Разработка бизнес план инновационного проекта пример

£?ŒÐG’û}§‹± .§ï*桨VÂpµQ@8—É’:êËQ?vԏ۪¾ìÜ5_B€‹§o
rG`YU}â
a˜R‚°ÏǪP;-*%^Î0ý°!×3̸}»˜`=ÓÆà~Ô±Q!è$狓B‚¾ÏBm׃Y߉šÆEü*qðًëz±_¥ûbð?ÿm_Á*¾ìøVàòü2¼½}}±úËß}µžÞ†ª{î$V
oÜIüÒNùõ~¥òàzô±¸*3€hœÊFí+ÌH³i7XOK/.§¶€y…ÄõkId¹ý¾)QbȁÊö›=À€7ÏoYolmbclb$0ˆâ>cÂ÷è5Â2’V„y}u.´zŸ²Ìș?q°ˆ*¨O”§€€ìL–ð-®dTÄô²µ‰­×…ÈoS0«gZɲkå±Nô섄ƚD”8¶C—Ù¯$R€‰ÐúI(Л6­DŽ3]ŸG·Ú¢ä®í„µÌOŽA»Ò]’•†ÜþØ+âUhýìÓ%•oç˜O¹n}N¨uº9iTôŠLª¡¦PrjÎGÇ(ÐÑî(â=ÁSÌ©]‡ÐK‰áª=;ÛæLn *F+“ædE`Ô¬¶L:¸*’ùE•†’B¡¥„øI|4J¾Fb“¯Ñ’
®ÉÚ4uTJ³&ŽmCShê’4±© M€y`%{¤§šÁ8o/0#°â¿—#šGYez’jˆØ
U|Àò&ž§sæcäv¨®÷vŽ>×µv­Ô®> ws ™1އëd51ϬÆuÁ:ñÝÀª¥Ø„4ò9K1ªÍƒÕOCº”¥qκ¯Õ¶€è½Ë4~‘)—ª}àZ¡ƒ’G©vœà¼É!ëaff”wi¤Í€ËÑ=Ïì™’¥z¯Ma3ûÜf|gàOA¤’×s±ÇëŽðèÄSNƒÄ6¬òW=}NKŸ3Öð¡:Δ5Ó:êØx§™Æ’؛Gi¦9i¶yÜøLº%…&Ê
M—oÏ£©t”Ø ýƒ¡ BŠ7à…?!k0ÒlbÇ@
šÈ5Q‡¤Ä ‰ƒ!qUÞO±˜†À½¼Wëû½ØCê£Øў­ç–àúܖvúìb±•×Xݞ¢ë(yæ•ê  4…6ÐT¹õhwØMà|nó¾[C…‡]QÓéKæ‘n‚®:…¤À”LÌðOÈV’¤ ¦nf+T±ÚĦڒΰ­•ëÀ`w[/ª¥lÅ2لhœÂk u’h—Þ3‰˜S”ôè˜Xöw
þð±®r¼(f£CzX|‚7ÚoVà=š`;ƒÜî1Àý.ûÏ!øû¥¤Ð œ´-žo¤’ݗ[ހ×çùÉL(‡.°dbí,8‹Sû&¢:ú¹ð‹yªUn2‹nm–hŽØg9A”¹ð°Å² Ûz•9SÙT‚›c{‘¦Z&œÓTRÁl‘I5Xßç©´†u/Ñ¸Ò ÑB!yþ_YOܹÖLÀ)*&GYU.Ʀ=N6A¥4Õjôe݌¼î2ùh€5²uì|ó¤­Ø…È:„MLû‹b|´…!¸%áò5’øøIB|$¾F_£=ÊËm·%ì9¸ä±:Zà£Âýq€|¥Áߋf‘_`Ÿ¼§iú„ª=×Ì4»û[.Éª >¬¬ôÞAŸÈ߃ÈGxl‚VˆºÎ÷¼ÖÁ>lŠær~…ï#Ú>&0
ãô$.)¶ÙôÖìê/V9ýÔ’-—Y=7Lí8“:þ®±Aõx#ڋ> z# eïB”€ŽEߞ¶_p隯”­O‚IIp’Lâ’; D^#:Öð O’@!þ`‚[ËüUdu•ÓB!Jå€@,!®}‚±|†¸Äâà:Hp€zàñ ×A†o±ƒ “`¥èωÁçÓTÜÓÏ7çŠQGT:ÑO>W`©|¢DžD®ÀˆZ¦â‰–y
¹CÌ ‘`̀§+0òôx;áIä
‰«ò~ž¯çPN¦Ý³+;]oíê·½Ú°WŸ·%£=ÜՖaÚ)¬ß(íò¹¥½ÅxºIÒù§´!8ÖtõFaCvñ}aÇ°P¨äîb¸®cÓaÌC4œîJ‡K;à˜ÇnF+ó”D÷ûš
Y&oÕÊ­ð8œ¥“i/ù0àc‡Bº$PÚ¦29ùºt µÎN”íÑá¨^»ÆEs)ºY®VÁ„0ª÷ªñ?—JÐýšÛJl‹îju¿KFF¡Â‡&k*“µGÍÅtÑ”“¤¸N@33I™jÅ”ÂT‹œáهå]eñ€T#§µLíÍr‹¾X•†‘ðX3šMD Saˆ€ÆDj
1hyO”Îj~9W·Èϙ«s›_Uˆ—çӛõófd…÷¬Cl,ØR“uÌ»NÖ­®“u+B©«úd’ã‹ Ù†c)MþÀњ–kFªTf¸ïá—,:p â1@#.Fø*œ/f™H‚§T?Œ„~¸®ÊIŠQ³iK×.{9ñ5H¹BCS’
”ï%1Ê×h¢”ÄÍ2E©é‚Òè6L…ÆÙ0Ösksk
оôÍF¡rxÚØóz^IPžŒÙvÚs¼y‡Š” ’š„ÐéüŠ›ŽTÔcß6ñ4×å©¢£çõ”֒¾)ÖÎõmº`Kìaà›g®lð­†/ªû0Éa^ï©0øñ)³ÜätKZƒ[ãM6ɐËXÒ‰Ù’6=&~:5û€iøHÞ`!ýe‡>’ñ®ä¿TWÒÇüÄaŒùs}ô‡1öÎ3“Â8ŒU+ÊG•Sý9]cé,ºríStå“èš;à£+qÁGWŽ‰kb“èʊ!H‰tÃg±p;|ÙR”q,œˆxB÷O:ˆÅ¼
NAƒ“

ÐÇó‰³[ízþ» …ÿ£§¡Y…E J†ÅUÄ®¹Îé₰™É1© kÇq]›ÒŠ©3QMÝ ÌŸxäí*$ْ­²·:Le½ #Sê0±2ààJ‘DHhõAº³µñNÒfu/@›ÚãdŽ·¥_¥Yê­6Tk²•F+f¡^â6é0&û¡^µ8~ÇNEcm°Žž”Ì”EÚÀy¬ˆ™?®&Ä]Õ71DØ×]{°ÅùB-àà«°¬)ô†]¼ÊÖ>˜ÎWÿÛ·ÓgècŒ-ý`ô5ÖZfƒ·Î²”Ö^vL¢†?ÁÎ,iɽw‚¾™Aí¯”òâGœaT~Q¡:CõºÅþ÷>¦[°Á.†ñÌúòÃçfùèG@X°ŠVµ¼bwROĺzî!„²×¼€…­ˆ@Ñ.¥vn4~¯—÷r-€«½k;°ÍáÝV¼k܂}¼xÖ£7ÿNs»1;78x¬ ÁÝvûçTÓÅߍùK‹‡U¡Ö½
H]Žq{¸y¶êæ #U ™Ä¼ŒëõO8cõ wcµë†vŽŸ–&˨u¨­Á»°t¾Á‚çʟÐÇ»#übCåÙ§æ€D 0rXÏèTÂJtQhÁl›h-ŽÔ~äHƕ²fXE2† X1Nñ‚qWÓå蚪pXL¢J°he•XTn¶Ç[ýžÍtóÆhºHkma»Ç¾wڇìµ#ôžº^Ú$âf Ž;„Æ=êÓ
¾¹J§Õl0žlN«G54
°VgÙTº`½`IŒ¸Ü?ÑÔ.¯(‹S¹¿°è.Ìä,šuß¿9}sëuœQÔ.4Ýz!¡ßPÒÆ1v!+Î ¿õªÊ*‚]ìjç9-ˆ¸-NS•ˆóp¢¸9Îgàì:4k@ßúK5áU£·ÙÃÕ³Æpdh¸G;Nú¸†D»Ìû‹£Î9»àU¬µüt·aŒŸ¦”k¸®÷#ƒÃfˆæj§ð;væA:v÷-£Ã^ìep/ƒlãvŽ‘dö­cÉ$³oߐÌÃå=tJÆfjšFG½ñØQ³Ã,?j=Ìú+‡ÆÁÔí|_»h÷g­ƒé÷ÚÛÍ>ä”
éÄyï}bV0UÑ=— :Y†GÈù0ޜ
©#ÇìYɜí“àØ6h9µ‚+ú¬#©Õø«n ϼºà8ìkH-m¶‰à:Kð`ü‚~h4ø—•Ð1øG êÊ F5˜Dcµùl¼cð[·
ÿ$aªêìüÒñ¶2ÑöæÞH¬$yã4ºúìÍf#DÅڦڋv48KöC¶ð2„¿þIÜzƒHiÊ
> ßy’’ ÄbçJÊa³“”¾uÎßkÇå=‰6œù•hàËŸà“›Ž Ãä2
gqZ‹7XúÁnlÿ”tE(³^%B¼ïÖÍyÂe–a祵ÝúÙÓ¨,=’ˆY•^˜«LÀrÁ‹ˆ2¹ó>õ¼n¸/!(±™ =‹Ì”0jA/¯:žErˆóƒªµ7ìhÜËØNï±]cq£ŸG%ží󝹸dABü3ðï‚ÿ^J]*%îU¶»X¢þ-þ¿)~rœsi}‘tsF Kü!ùÆKû•{ÒG²Ë·zˆŠfrDŒGã¥Íx|”L£å¯
X¢Ð̒w0 æxø Õâ懨m,:ô’GԇÓ#æóÇývšÛ“¸YÆç¶V’ÏREEÁæ‚W‹å›0‹«Ÿ3§¹Š5®e̓(‚Äg²ÌQžçšsíیï%¶’¤œûÍ~Å##iüâI“ˆ÷Tçã©Pt®Ö¸•r4Câ3½ÃgªQÏCÎho˜nƒ—¬ ©
6ç+Ì_BÕM×1Çx¹Î¡[Ø&¾Ñ±˜µ:1ëÇbv06HÑÑè Ãwšnð—9F@éNGöñøQ³CæãÕC‡Áô6ÃöãbÁ{í-ט»?øüóôæÓçÓ_ÿòM¡qÔXã>
˜v¥ÎìMØfJÂå¹¹²‰e§p)„©{¼GkË °²ÃwàהF&0}3fƅd£øƒM‘ùüýܙ6ÏÀ–ô[ÇÌXˆâH°&†™‚Ô*Ø
ŽN©ÜË;è*ªbNÒۘ9uè•I[˜Z_²¼˜XõË&«|”Þ 9ØÍP)ªúrÕu õ&•…Ì%%îµ(mKmÿøÀÊã$[Nh–%çXÓG}Błhzë$R&$««3â—:ë?¥D¯{8až¨6’/£i!æ+×ÀMª|(HK3Wx4å5˜4¬Ð¤×ùûÜý=¶Èž¹­(äËmm*$¹¯5e†´ÚGhXÀ´ñ®/’ÕVàñPD~Á$b©}:&x¤eÔ)ÔóJ„T6‚—“hÿÔ5)/:uÌÝð‡ÔT*²º!•“#ñV3EþŠYé1ÛHd]

ˆÀ=Ô»Þ)±Á™Õ=uM‡tÃ䦚¸Ô¢“ñř²Æþз6;ßÒ·nÜ)
Çïµûå‘’>l¯œªø¬¢“nÖl†NJ’tƒS±|ØM± ÒKRŠU%íc&áMñÂQkÐ
™/æË?Gâ8|¶/;ÏÎÆ]„gH?èšßTÐâ;”q²°ÀîS2Ár»Æ;/Ê3ñÑ
Ä;ݾžLGÞùÐjñå˜üQšî[8®Z,TȜCœ6o§‹S ™‡¸ÖñQãóI*À>oøh_ýªgññ†Ô&˜å¬Ü±Dƒ=~­¬¨VØ×Z¸ã
]jÕÓ©ù.ü®4¢.¹Ïµ¦¢jÛ.–×’ãì›Ù-úf‹õá;Ô§—Z¬[²ÍÅf­¡ýñ|¬¸b‘àӕeUí¸çâ¶
ËLŽLs×ÖxŸ-†¦@zÉÁÕ$òHÐÄúÜ_À/F$Ôp²¡ðl°y’¦Ã»âCßZ|0m“ÃJñQ[ñ1vÙ¸«{êjæxµŽVe¶qžRqR$=Ÿ[՞íäOo!3%`£þrëÀdz¹‡ƒòQ½Ûgskö¡¬eU³¿4Ì|†—#£#‡((‚í#ƒbnéjDaø;`—òÖìÜ>ó4Ÿ/dº˜ðÐZb]›.áí6,]‡¡ æEõӍg;
F].|²RÙ×Þóבs£0n¦‹‡^ÆëVøÿßY]Pn³x>Ûeuى½”Õ
oYÝÔ¬®d)
¯;÷Ñ.{T[ÒmØ´¾@Ö¬ÖÂÃ7ºú‘ªÝ+Ÿ’Y÷ÑÓ¸µå­mZT³_Áò6̧$7ûþõ,ïœÒ¿ÃûÆDˆÚ§é³Œû[‹½Ì´Ã»Ò¦¹~©´QLÂf©„M¼á™›æ¹›Vƒ
ãò»/™Ôfç”98aV˾¶ï-{¯÷±ß­¬©
Ë”½6t^ñ%ÖIGÒÝÁ²å8®,°y*ü`+Ðm8Îjò°·>b]à¸dð#avɊÔff+ÂSò’–„•Qt쐢èE—éޘÅø³ÈcyF†h6ÇF*^®ô,y|Nd‘I=²¹æ³ƒ#É÷ØÏÁh¹- kÊ/n-·§Vå£Ï¤}ª¦œ©}©

yjÞogéX™ ˆ§š´ _ÛPo_ˆgì]³—áéУ«77-VäSº„§ðçœÃÆô’‹c‰)‚÷Í«êXޓ*oB‰…ðåþ¦;ä×’øžxÊ«éü¨ên|•Ž­îpÓEð”Ð2[@““³¯‘¿ÁÝ,2’ˆ8q¸-ÙsÝl3y`{Úì_µØ§
›ýÙçŽæþâoŽ,”ž
@} Àž@C{ ÚæÐnЅa)tU,ÔY··Á¾qã2×8Úø7œg¬
lÝVÕ¨·®‰‡­‹{†vçŽz°ph̽Óì(ù?x8*ê
endstream
endobj
25 0 obj
>
endobj
26 0 obj
>
endobj
27 0 obj
>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.5 842.25] /Contents 28 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 16>>
endobj
28 0 obj
>
stream
xœÕ[KÜ6¾0ÿAÇq€ÖðM ˜—»@€ #Ãkg}ˆ½ÌeÿýYE‰Y’ºÇ—EbOO‹UüX/éÛû¿^¿~ùøéµ»»»½}ýøé_ŸÿÙ}¸}øþúúýÏßo_þûïÏ·¿|üã뷏¯_¿›¦îáé±{x¹¾º}o:){e»—/×W²ðŸì´t½´•ýнüy}%º?Â_»¾úp£ßýÞ½üãúê¸Ã3’½YX>Üt«·ïmCÔ`úÁvzìE TŒÝóϏÝ®¯Ñk©;ïÆޘÎø¡7²“¶÷¶ûëóõÕo?uß`ðí/€ŸÿþÔ Z$ñZdU‘~¬/jsª†zޛޣvwB3”n€?~’:|~˜|øñ¬PÞM*þþ8øiﳡô·ÓI‹;!„†/G”ôûýd]b”8™}žâW陸µw((ÒÝtòqžéäT”ÌD,Ó?-ªúÊϒ•Óñ3j@ôy²(
D:5É Å=ƒq&E3$è}§²ÙýŽÄlÍöèX‹Uüz}uÞ¾ª†å°U­ó½-,ï×ø´¿Ü®$ÙUt ¬ŒÄØNcÉ”¿ü´O{—¨¤~A·Ö÷ãÿÄ#>‘è7[OÀX»ŸQÁý”†™‡N¹^qî§*÷¬È›Î7ò=’°6r-@å—P½ðL;ˤƒ€“Hr’“–ä&ñǚξNªÖIIÕ:qÖâ´ûÑäðùmøô_ä½>VoªbÓ胟§Ÿ µ’úÂN*„ˆR9îð&Âæú7`6Î÷råÊAÍÐ5ÄkeC
ô2á‘]ÎU°¤BrÀ!,ó¤¢zYKHr

Источник

Íàçíà÷åíèå èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ. Àëãîðèòì ïëàíîâîãî çàïóñêà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà íà ïðèìåðå ÇÀÎ “Õîðîøèé âêóñ”. Ìåõàíèçì ôîðìèðîâàíèÿ ðàöèîíàëüíîãî âàðèàíòà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà. Ìåòîäèêè îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè è ïîêàçàòåëåé ðåçóëüòàòèâíîñòè.

Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ñîäåðæàíèå

  • Ââåäåíèå
  • 1. Òåîðåòè÷åñêèå àñïåêòû áèçíåñ-ïëàíèðîâàíèÿ èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ
  • 1.1 Ñóùíîñòü è íàçíà÷åíèå èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ
  • 1.2 Îáçîð ìåòîäèê îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè è ïîêàçàòåëåé ðåçóëüòàòèâíîñòè èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà
  • 1.3 Àëãîðèòì îðãàíèçàöèè ïëàíîâîãî çàïóñêà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà ïðåäïðèÿòèÿ
  • 2. Ðàçðàáîòêà áèçíåñ-ïëàíà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà íà ïðèìåðå ÇÀÎ “Õîðîøèé âêóñ”
  • 2.1 Êðàòêàÿ õàðàêòåðèñòèêà è àíàëèç ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè ÇÀÎ “Õîðîøèé âêóñ”
  • 2.2 Ðàçðàáîòêà áèçíåñ-ïëàíà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà íà ïðèìåðå ÇÀÎ “Õîðîøèé âêóñ”
  • 3. Ðåêîìåíäàöèè ïî ðàçðàáîòêå ìåõàíèçìà óïðàâëåíèÿ èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòüþ ÇÀÎ “Õîðîøèé âêóñ” ñ ïðèìåíåíèåì ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ
  • 3.1 Ðàçðàáîòêà àëãîðèòìà ìåõàíèçìà ôîðìèðîâàíèÿ ðàöèîíàëüíîãî âàðèàíòà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà
  • Çàêëþ÷åíèå
  • Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû
  • Ïðèëîæåíèÿ

áèçíåñ ïëàí èííîâàöèîííûé ïðîåêò

Âèä ýôôåêòà

Ôàêòîðû, ïîêàçàòåëè

Ýêîíîìè÷åñêèé

Ïîêàçàòåëè ó÷èòûâàþò â ñòîèìîñòíîì âûðàæåíèè âñå âèäû ðåçóëüòàòîâ è çàòðàò, îáóñëîâëåííûõ ðåàëèçàöèåé èííîâàöèé

Íàó÷íî-òåõíè÷åñêèé

Íîâèçíà, ïðîñòîòà, ïîëåçíîñòü, ýñòåòè÷íîñòü, êîìïàêòíîñòü

Ôèíàíñîâûé

Ðàñ÷åò ïîêàçàòåëåé áàçèðóåòñÿ íà ôèíàíñîâûõ ïîêàçàòåëÿõ

Ðåñóðñíûé

Ïîêàçàòåëè îòðàæàþò âëèÿíèå èííîâàöèè íà îáúåì ïðîèçâîäñòâà è ïîòðåáëåíèÿ òîãî èëè èíîãî âèäà ðåñóðñà

Ñëåäîâàòåëüíî, ýêîíîìè÷åñêàÿ öåííîñòü (ñòîèìîñòü) íîâîââåäåíèé äëÿ èõ ïîêóïàòåëÿ íåïîñðåäñòâåííî îïðåäåëÿåòñÿ èõ îæèäàåìîé (ïðîãíîçèðóåìîé) ïîëåçíîñòüþ, ïîçâîëÿþùåé åìó ïðåîäîëåâàòü ïðîáëåìó îãðàíè÷åííîñòè òîãî èëè èíîãî âèäà ïðèâëå÷åííûõ ðåñóðñîâ. Ñòîèìîñòü èííîâàöèé äëÿ èõ ïðîäàâöà íåïîñðåäñòâåííî îïðåäåëÿåòñÿ îæèäàåìîé âûãîäíîñòüþ èõ ïðîäàæè. Ïîíÿòèÿ ñòîèìîñòè è ïîëåçíîñòè èííîâàöèé â ýêîíîìè÷åñêîì ñìûñëå èäåíòèôèöèðóþòñÿ âî âçàèìîñâÿçàííîì àíàëèçå êà÷åñòâà è êîëè÷åñòâà: à) ïðîèçâîäèìûõ âåùåé (ïðîäóêòîâ); á) âûïîëíÿåìîãî òðóäà (ðàáîò è ôóíêöèé); â) èçìåíåíèÿ èçäåðæåê ïðîèçâîäñòâà è ðåàëèçàöèè; ã) èçìåíåíèÿ îáúåìà ïðîäàæ, äîëè íà ðûíêå, ïðèáûëè è äðóãèõ ïîêàçàòåëåé êîíêóðåíòíîñòè â ðàìêàõ ñóùåñòâóþùåãî ñïðîñà.

Ýôôåêòèâíîñòü èííîâàöèé íåïîñðåäñòâåííî îïðåäåëÿåòñÿ èõ êîíêðåòíîé ñïîñîáíîñòüþ ñáåðåãàòü ñîîòâåòñòâóþùåå êîëè÷åñòâî òðóäà, âðåìåíè, ðåñóðñîâ è äåíåã â ðàñ÷åòå íà åäèíèöó âñåõ íåîáõîäèìûõ è ïðåäïîëàãàåìûõ ïîëåçíûõ ýôôåêòîâ ñîçäàâàåìûõ ïðîäóêòîâ, òåõíè÷åñêèõ ñèñòåì, ñòðóêòóð. Ñàìî ïîíÿòèå “ýôôåêòèâíîñòü íàóêè” ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà êîìïëåêñ ïðîáëåì îöåíêè íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè â ðàçëè÷íûõ åå àñïåêòàõ: ýêîíîìè÷åñêóþ ýôôåêòèâíîñòü, íàó÷íî-òåõíè÷åñêèé óðîâåíü, ñîöèàëüíóþ ýôôåêòèâíîñòü è ò.ä. Ñðàâíèòåëüíî íåäàâíî ñòàëè ïîÿâëÿòüñÿ èññëåäîâàíèÿ, â êîòîðûõ ýôôåêòû ÍÈÎÊÐ áàçèðóþòñÿ íà êîíöåïòóàëüíîì ïîäõîäå, ñîãëàñíî êîòîðîìó âûäåëÿþò òðè èõ âèäà: ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêèé, íàó÷íî-òåõíè÷åñêèé è ýêîíîìè÷åñêèé. Ýòè âèäû ýôôåêòîâ íàõîäÿòñÿ â îïðåäåëåííîì åäèíñòâå, âçàèìíî âëèÿþò äðóã íà äðóãà. Ðåçóëüòàò, ïîëó÷àåìûé îò ðåàëèçàöèè ÍÈÎÊÐ, èìååò ýêîíîìè÷åñêèé, ñîöèàëüíûé èëè ÷èñòî íàó÷íûé õàðàêòåð. Ýêîíîìè÷åñêèì íàçûâàåòñÿ ðåçóëüòàò, ïðèâîäÿùèé ê ñáåðåæåíèþ òðóäîâûõ, ìàòåðèàëüíûõ èëè ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ ëèáî ïîçâîëÿþùèé óâåëè÷èòü ïðîèçâîäñòâî ñðåäñòâ ïðîèçâîäñòâà, ïðåäìåòîâ ïîòðåáëåíèÿ è óñëóã, ïîëó÷àþùèõ ñòîèìîñòíóþ îöåíêó 18, ñ.138.

Ñîöèàëüíûì íàçûâàåòñÿ ðåçóëüòàò, ñïîñîáñòâóþùèé óäîâëåòâîðåíèþ ïîòðåáíîñòåé ÷åëîâåêà è îáùåñòâà, íå ïîëó÷àþùèõ, êàê ïðàâèëî, ñòîèìîñòíîé îöåíêè (óëó÷øåíèå çäîðîâüÿ, óäîâëåòâîðåíèå ýñòåòè÷åñêèõ çàïðîñîâ è ò.ä.). Ìíîãèå ïðîÿâëåíèÿ ñîöèàëüíîãî ýôôåêòà íåëüçÿ èçìåðÿòü ïðÿìî èëè êîñâåííî, çäåñü ïðèõîäèòñÿ îãðàíè÷èâàòüñÿ ëèøü êà÷åñòâåííûìè ïîêàçàòåëÿìè. ×åì çíà÷èòåëüíåå ñîöèàëüíîå äîñòèæåíèå, òåì ñëîæíåå äàòü åìó èíòåãðàëüíóþ êîëè÷åñòâåííóþ îöåíêó. Äëÿ ýòîãî ïðèøëîñü áû ñóììèðîâàòü ìíîæåñòâî ýôôåêòîâ, îäíè èç êîòîðûõ èìåþò ëèøü êà÷åñòâåííûå õàðàêòåðèñòèêè, à äðóãèå èçìåðÿþòñÿ â íåñîïîñòàâèìûõ ñèñòåìàõ åäèíèö. Î÷åâèäíî, öåëåñîîáðàçíà ðàçðàáîòêà øêàë ïðåäïî÷òåíèé, îõâàòûâàþùèõ âñþ ñîâîêóïíîñòü ïîêàçàòåëåé îáùåñòâåííîãî áëàãîñîñòîÿíèÿ, à òàêæå èñïîëüçîâàíèå ýêñïåðòíûõ ìåòîäîâ îöåíêè. Íàó÷íûé ýôôåêò, ÿâëÿþùèéñÿ ðåçóëüòàòîì ÔÈ è ÏÈ, ìîæåò áûòü îöåíåí ÷åðåç ïîòåíöèàëüíûé ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò. Íàó÷íî-òåõíè÷åñêèé ýôôåêò ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì ÏÈ, ÎÊÐ è Îñ è ìîæåò áûòü îöåíåí ÷åðåç îæèäàåìûé ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò. Èññëåäîâàíèÿ ïîêàçûâàþò: 15% ðåçóëüòàòîâ ïðèêëàäíûõ èññëåäîâàíèé õàðàêòåðèçóþòñÿ ïîòåíöèàëüíûì ýêîíîìè÷åñêèì ýôôåêòîì è 85% – îæèäàåìûì (ïî äàëüíåéøåìó èñïîëüçîâàíèþ ÏÈ).

Òåõíè÷åñêèé ýôôåêò, ïîëó÷àåìûé â ðåçóëüòàòå îñâîåíèÿ ÎÊÐ â ïðîèçâîäñòâå è ýêñïëóàòàöèè â íàðîäíîì õîçÿéñòâå, ìîæåò áûòü îöåíåí ôàêòè÷åñêèì ýêîíîìè÷åñêèì ýôôåêòîì. Ðåçóëüòàòû Îñ íà 70% îïðåäåëÿþòñÿ ôàêòè÷åñêèì ýêîíîìè÷åñêèì ýôôåêòîì è íà 30% – îæèäàåìûì. Òåõíè÷åñêîå ñîâåðøåíñòâîâàíèå èíôîðìàöèè âûðàæàåòñÿ â ïðèðîñòå çíà÷åíèé ïàðàìåòðîâ, ïîêàçàòåëåé èçäåëèé. Ñëåäóåò çàìåòèòü, ÷òî ïîäîáíûé ýôôåêò íîâîé òåõíèêè çàêëàäûâàåòñÿ â ïðåäøåñòâóþùåé íàó÷íî-òåõíè÷åñêîé èíôîðìàöèè. Íà îñíîâå óêàçàííûõ âèäîâ ýôôåêòîâ ïîïûòàåìñÿ ïðîàíàëèçèðîâàòü ïðîáëåìû èõ îöåíêè, à òàêæå ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïîäõîäû âîçìîæíîñòè îöåíêè.

Читайте также:  Как разработать бизнес план примеры

 óñëîâèÿõ ãîñïîäñòâà ãîñóäàðñòâåííîé ôîðìû ñîáñòâåííîñòè è öåíòðàëèçîâàííûõ ìåòîäîâ óïðàâëåíèÿ ýêîíîìèêîé, ïðåîáëàäàë è ñîîòâåòñòâóþùèé öåíòðàëèçîâàííûé, åäèíûé äëÿ âñåõ ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé ïîäõîä ê îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè õîçÿéñòâåííûõ ðåøåíèé. Ñóòü åãî ñâîäèëàñü ê ïðèíöèïó, ñîãëàñíî êîòîðîìó âñå, ÷òî âûãîäíî äëÿ ãîñóäàðñòâà, äîëæíî áûòü âûãîäíî è äëÿ êàæäîãî èç õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ. Ýòîò ïðèíöèï ïðåäóñìàòðèâàë åäèíûé äëÿ âñåõ ñóáúåêòîâ ãëîáàëüíûé êðèòåðèé ýôôåêòèâíîñòè êàïèòàëüíûõ âëîæåíèé – ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò, ïîëó÷àåìûé íà âñåõ ñòàäèÿõ è ýòàïàõ ðåàëèçàöèè èííîâàöèè, ò.å. îò ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâàíèé è ðàçðàáîòîê äî èñïîëüçîâàíèÿ èííîâàöèé ó ïîòðåáèòåëÿ. Ìåòîäè÷åñêèé ñïîð êàñàëñÿ ëèøü ïîêàçàòåëåé, êîòîðûìè îöåíèâàëñÿ ýòîò ýôôåêò – òî ëè ýòî “ïðèâåäåííûå çàòðàòû” íà ðåàëèçàöèþ íîâøåñòâà, òî ëè ýòî “èíòåãðàëüíûé” èëè “ãîäîâîé ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò”.

 óñëîâèÿõ àäìèíèñòðàòèâíî-êîìàíäíîé ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ ýêîíîìè÷åñêèå îáîñíîâàíèÿ, õîòÿ è ÿâëÿëèñü îáÿçàòåëüíûìè àòðèáóòàìè ëþáîãî õîçÿéñòâåííîãî ðåøåíèÿ, èãðàëè âòîðîñòåïåííóþ ðîëü è çà÷àñòóþ íîñèëè ÷èñòî ôîðìàëüíûé õàðàêòåð. Êàê îðãàíèçàöèè, îñóùåñòâëÿþùèå îñâîåíèå âûäåëåííûõ êàïèòàëüíûõ âëîæåíèé, òàê è âåäîìñòâà, çàíèìàþùèåñÿ èõ ðàñïðåäåëåíèåì, áûëè âñåãî ëèøü ðàñïîðÿäèòåëÿìè, íî íå ôàêòè÷åñêèìè âëàäåëüöàìè âûäåëÿåìûõ äåíåæíûõ ñðåäñòâ. Êðîìå òîãî, âûäåëåíèå äåíåæíûõ ñðåäñòâ íà îñóùåñòâëåíèå êàïèòàëüíûõ âëîæåíèé â îñíîâíîì íîñèëî áåçâîçìåçäíûé õàðàêòåð. Òàêîé ïîäõîä ê îáîñíîâàíèþ õîçÿéñòâåííûõ ðåøåíèé ïðèâîäèë ê óõóäøåíèþ õîçÿéñòâåííîé ñèòóàöèè. Íåðåäêî ïðèîáðåòàëîñü îáîðóäîâàíèå, êîòîðîå ãîäàìè íå íàõîäèëî ïðèìåíåíèÿ ëèáî èñïîëüçîâàëîñü íå íà ïîëíóþ ìîùíîñòü. Ïðèîáðåòàåìàÿ çà âàëþòó çà ðóáåæîì íîâàÿ òåõíèêà íå âïèñûâàëàñü â ñóùåñòâóþùèå òåõíîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû, à ïîýòîìó íå äàâàëà òîé îòäà÷è, êîòîðóþ ìîæíî áûëî îæèäàòü, èñõîäÿ èç åå òåõíè÷åñêîãî óðîâíÿ.

Åñëè ñëåäîâàòü êëàññè÷åñêèì êàíîíàì òåîðèè ðûíî÷íîé ýêîíîìèè, ñîãëàñíî êîòîðûì äåÿòåëüíîñòü õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ îñíîâàíà íà ñâîáîäå âûáîðà, à ôóíêöèè ãîñóäàðñòâà ñâîäÿòñÿ ê ðåãóëèðîâàíèþ ïðîöåññîâ âçàèìîäåéñòâèÿ õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ, òî íàïðàøèâàåòñÿ âûâîä î íåîáõîäèìîñòè âûäåëåíèÿ, ïî êðàéíåé ìåðå, äâóõ âèäîâ êðèòåðèåâ ýôôåêòèâíîñòè èõ äåÿòåëüíîñòè. Âî-ïåðâûõ, ýòî ëîêàëüíûå êðèòåðèè ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ, êîòîðûå â ðàìêàõ âíåøíèõ îãðàíè÷åíèé ñòðåìÿòñÿ ê ïîëó÷åíèþ íàèáîëüøèõ âûãîä â äîëãîñðî÷íîé ïåðñïåêòèâå. Âî-âòîðûõ, ýòî ãëîáàëüíûé êðèòåðèé ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè âñåé ýêîíîìè÷åñêîé ñèñòåìû, êîòîðûé äîëæåí ëåæàòü â îñíîâå ãîñóäàðñòâåííîé ïîëèòèêè, íàïðàâëåííîé íà îáåñïå÷åíèå äèíàìè÷íîãî ðàçâèòèÿ âñåãî îáùåñòâà. Ïðèçíàíèå íàëè÷èÿ äâóõ ãðóïï íåîäíîðîäíûõ è ïðîòèâîðå÷èâûõ êðèòåðèåâ òðåáóåò ðàçðàáîòêè è ðàçëè÷íûõ ìåòîäîâ îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ, êîòîðûå â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèíÿòîé êëàññèôèêàöèåé ìîãóò áûòü íàçâàíû êàê ìàêðî – è ìèêðîýêîíîìè÷åñêèìè 19, ñ.77.

 ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ êàðäèíàëüíîãî ðåôîðìèðîâàíèÿ õîçÿéñòâåííîãî ìåõàíèçìà, åãî îðèåíòàöèè íà ðûíî÷íûå ìîäåëè ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ, ïðîáëåìà ýêîíîìè÷åñêîãî îáîñíîâàíèÿ èíâåñòèöèîííûõ ðåøåíèé ïðèîáðåòàåò îñîáóþ àêòóàëüíîñòü. Òàêèå ïðîáëåìû âîçíèêàþò êàê íà óðîâíå ïåðâè÷íûõ õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ (èííîâàöèîííûõ ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé), òàê è â âûñøèõ ýøåëîíàõ óïðàâëåíèÿ íàöèîíàëüíîé ýêîíîìèêîé ïðè ðàñïðåäåëåíèè áþäæåòíûõ ñðåäñòâ íà ôèíàíñèðîâàíèå íàó÷íûõ, ñîöèàëüíûõ è èíûõ îáùåãîñóäàðñòâåííûõ ïðîãðàìì.

Âàæíîé îòëè÷èòåëüíîé îñîáåííîñòüþ õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ, äåéñòâóþùèõ â ðûíî÷íîé ýêîíîìè÷åñêîé ñèñòåìå, ñëåäóåò ñ÷èòàòü ðàçëè÷èÿ â öåëÿõ, êîòîðûå îíè ïðåñëåäóþò â ñâîåé äåÿòåëüíîñòè. Òàê, ãîñóäàðñòâåííûå îðãàíû âëàñòè è óïðàâëåíèÿ, ïðèçâàííûå îñóùåñòâëÿòü ðåãóëèðîâàíèå ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ è ïîëèòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, äîëæíû, î÷åâèäíî, èñõîäèòü èç ãëîáàëüíûõ, íàðîäíîõîçÿéñòâåííûõ öåëåé ðàçâèòèÿ îáùåñòâà â öåëîì. Çäåñü íåò ñóùåñòâåííîãî ðàñõîæäåíèÿ ñ çàäà÷àìè è öåëÿìè, êîòîðûå ðåøàëè ãîñóäàðñòâåííûå îðãàíû óïðàâëåíèÿ ðàíåå. Ðàçëè÷èÿ ñîñòîèò â îñíîâíîì â ñïîñîáàõ ðåàëèçàöèè ýòèõ öåëåé. Åñëè â óñëîâèÿõ êîìàíäíî-àäìèíèñòðàòèâíîé ýêîíîìèêè îñíîâíûì âûñòóïàë ïëàí êàê ôîðìà, òî â ðûíî÷íîé ýêîíîìèêå ãîñóäàðñòâî ôîðìèðóåò âíåøíèå óñëîâèÿ õîçÿéñòâîâàíèÿ ïåðâè÷íûõ õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ, ñîçäàâàÿ ñòèìóëû äëÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ðîñòà íàöèîíàëüíîé ýêîíîìèêè.

 ñâîþ î÷åðåäü, ïåðâè÷íûå õîçÿéñòâóþùèå ñóáúåêòû, îãðàíè÷åííûå ëèøü óñòàíîâëåííûìè ãîñóäàðñòâîì è åäèíûìè äëÿ âñåõ ñóáúåêòîâ “ïðàâèëàìè èãðû”, ñòðîÿò ñâîþ äåÿòåëüíîñòü â íàïðàâëåíèè äîñòèæåíèÿ ñâîèõ ëîêàëüíûõ öåëåé, ñîñòîÿùèõ â ïîëó÷åíèè íàèáîëüøèõ ñîáñòâåííûõ âûãîä â äîëãîñðî÷íîé ïåðñïåêòèâå. Ðàçëè÷èÿ â öåëÿõ, êîòîðûå ðåøàþò õîçÿéñòâóþùèå ñóáúåêòû, äîëæíû ïðîÿâëÿòüñÿ è â ðàçíûõ êðèòåðèÿõ, ëåæàùèõ â îñíîâå èíâåñòèöèîííûõ ðåøåíèé, è ìåòîäàõ îöåíêè ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòè èíâåñòèöèé.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðèíÿòû ñëåäóþùèå îñíîâíûå ïîêàçàòåëè ýôôåêòèâíîñòè èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà (Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè èíâåñòèöèîííûõ ïðîåêòîâ è èõ îòáîðó äëÿ ôèíàíñèðîâàíèÿ, óòâåðæäåíû Ãîññòðîåì Ðîññèè, Ìèíèñòåðñòâîì ýêîíîìèêè ÐÔ, Ìèíèñòåðñòâîì ôèíàíñîâ ÐÔ è Ãîñêîìïðîìîì ÐÔ ¹ 7-12/47 îò 31 ìàðòà 1994 ã.):

Ïîäîáíûå äîêóìåíòû

  • Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè. Îöåíêà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà. Íåîáõîäèìîñòü àíàëèçà èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ. Ìåòîäû îöåíêè èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ. Êàæäûé ñïåöèàëèñò èííîâàöèîííîé ôèðìû äîëæåí íåñòè îòâåòñòâåííîñòü.

    êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà [24,1 K], äîáàâëåí 26.05.2006

  • Êëàññèôèêàöèÿ âèäîâ, ìåòîäû ýêñïåðòèçû èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ, åå ñîäåðæàíèå è ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ. Ýêñïåðòèçà èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà òåõíîëîãèè ñèñòåìû “Óìíûé äîì” ÎÎÎ “ÑÊ “ÑÏÁÑòðîé”. Çàïîëíåíèå àíêåòû îöåíêè ïðîåêòà, ðåçóëüòàòû èíòåðâüþ ñ êîìàíäîé.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [514,2 K], äîáàâëåí 19.06.2015

  • Ñóùíîñòü è çíà÷åíèå áèçíåñ-ïëàíèðîâàíèÿ èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ. Àíàëèç âíóòðåííåãî è âíåøíåãî îêðóæåíèÿ èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà íà ïðèìåðå ÎÎÎ “È.Ñ. Ëàáîðàòîðèÿ”. Ïðîèçâîäñòâåííûé ïëàí è ðûíîê ñáûòà ïðîäóêöèè. Ðèñêè èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [89,9 K], äîáàâëåí 26.12.2010

  • Ïîíÿòèå è âèäû èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà è ïðîãðàììû. Îöåíêà è ýôôåêòèâíîñòü èíâåñòèöèîííûõ ïðîåêòîâ è ïðîãðàìì. Óïðàâëåíèå ðåàëèçàöèåé èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ è ïðîãðàìì. Æèçíåííûé öèêë èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà. Ïðîöåññ ïðîìûøëåííîãî ïðîèçâîäñòâà.

    ðåôåðàò [54,3 K], äîáàâëåí 28.10.2005

  • Îñíîâíûå âèäû èííîâàöèîííûõ ïðîåêòîâ, èõ ñîäåðæàíèå. Ïðèíöèïû è èíñòðóìåíòû óïðàâëåíèÿ èííîâàöèîííûì ïðîåêòîì. Ìåòîäû îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà íà ïðèìåðå àíàëèçà ïðîåêòà ïî çàìåíå îáîðóäîâàíèÿ â ÎÀÎ Ïëåìïòèöåôàáðèêà “Áóéíàêñêàÿ”.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [227,5 K], äîáàâëåí 13.06.2015

  • Äåíåæíûå ïîòîêè èííîâàöèîííîãî ïðîåêòà. Ïðîãíîçèðîâàíèå äâèæåíèÿ äåíåæíûõ ïîòîêîâ äëÿ ôèíàíñîâîãî ïëàíèðîâàíèÿ è îöåíêè èíâåñòèöèîííîé ïðèâëåêàòåëüíîñòè. Àíàëèç ÷óâñòâèòåëüíîñòè êðèòè÷åñêèõ ïàðàìåòðîâ ïðîåêòà ê èçìåíåíèþ âíåøíèõ è âíóòðåííèõ ôàêòîðîâ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [49,1 K], äîáàâëåí 23.11.2008

  • Ôèíàíñîâûé ìåõàíèçì èííîâàöèîííîãî ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà. Èíòåãðàëüíûé ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò. Ìåòîäû, ôîðìû è ïðèíöèïû îðãàíèçàöèè ôèíàíñèðîâàíèÿ èííîâàöèîííîãî ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà. Âíóòðåííÿÿ íîðìà äîõîäíîñòè ÎÀÎ “Áåòîí”. Ïåðèîä âîçâðàòà èíâåñòèöèé.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [378,4 K], äîáàâëåí 19.05.2009

  • ãëàâíàÿ
  • ðóáðèêè
  • ïî àëôàâèòó
  • âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
  • âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
  • âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Читайте также:  Роль бизнес плана в развитии предпринимательства

Источник

Бизнес-план является элементом любого проекта. Бизнес-план инновационного проекта – основной документ, в котором в краткой форме, в общепринятой последовательности разделов излагаются главные характеристики проекта, позволяющие обосновать и оценить возможности проекта и убедить инвестора в эффективности предполагаемых инвестиций в данный инновационный проект.

Основная задача бизнес-плана – дать целостную системную оценку перспектив проекта. Бизнес-план необходим инвестору для определения целесообразности вложения капитала; предпринимателю – для выработки программы действия и руководства в процессе реализации проекта; государственным органам – для регулирования и контроля кредитных взаимоотношений. Разработка бизнес-плана позволяет на ранних этапах процесса создания, освоения и использования технологической инновации планировать различные варианты развития конкурентной стратегии предприятия, т.е. осуществить сценарное планирование. В рамках сценарного планирования деятельности предприятия возможно прогнозирование различных ситуаций, которые могут возникнуть в процессе создания, освоения и использования инновации.

Кроме того, бизнес-план является инструментом, с помощью которого можно оценить фактические результаты инновационной деятельности предприятия и сопоставить эти результаты с прогнозируемыми значениями. Постоянное уточнение бизнес-плана в соответствии с меняющимися условиями внешней и внутренней среды позволяет использовать бизнес-план в качестве инструмента финансового мониторинга процесса создания, освоения и использования инновации.

Подготовка инновационного проекта является сложной многоэтапной процедурой.

  • 1. Идентификация (формулировка) проекта. На данном этапе руководство предприятия, проанализировав его текущее финансовое состояние и положение на рынке, выделяет первоочередные задачи и наиболее перспективное направление развития. В случае если таких направлений несколько, осуществляется параллельная разработка нескольких проектов, и на завершающей стадии разработки выбираются наиболее приемлемые из них, т.е. такие проекты, которые обеспечивают максимальный финансовый результат, оцениваемый по критериям финансовой эффективности.
  • 2. Сбор исходной информации для разработки проекта. Необходимо сознавать, что от степени достоверности исходной информации и умения правильно интерпретировать данные, появляющиеся в процессе проектного анализа, зависит успех реализации проекта.

Ниже приведен перечень данных, требуемых для разработки проекта в общем случае:

  • o данные о предприятии;
  • o финансовая информация;
  • o данные о персонале;
  • o юридические документы;
  • o информация о нематериальных активах;
  • o экономические данные: макроэкономические данные, региональные и местные экономические показатели и условия, информация по отрасли, рыночная информация;
  • o технические данные.

Понятно, что для каждого проекта может потребоваться дополнительная информация, отражающая его специфику.

3. Разработка технической части проекта. Техническая часть проекта должна включать в себя организационную структуру и физический план выпуска конкретной продукции (работ, услуг), определение соответствующих инвестиционных издержек, а также издержек, возникающих на этапе эксплуатации.

Основными задачами, решаемыми при разработке технической части проекта, являются:

  • o определение технологии, подходящей с точки зрения целей проекта;
  • o анализ внешних и внутренних факторов производства;
  • o проверка соответствия необходимых ресурсов и ресурсов, имеющихся в наличии либо потенциально доступных;
  • o определение себестоимости производимой продукции (работ, услуг).
  • 4. Маркетинговый анализ. Основные элементы маркетингового анализа в рамках разработки инвестиционного проекта: анализ рынка, анализ конкурентной среды; разработка маркетингового плана продукта; обеспечение достоверности информации, используемой ддя предыдущих разделов.
  • 5. Коммерческий анализ.
  • 6. Финансовый анализ.
  • 7. Бюджетный, региональный и отраслевой анализ.
  • 8. Институциональный анализ.
  • 9. Экологический анализ.
  • 10. Анализ рисков.
  • 11. Проработка юридических вопросов, связанных с реализацией проекта.
  • 12. Экспертиза проекта.

Окончательно инновационный проект оформляется в виде бизнес-плана. В бизнес-плане, как правило, отражаются все перечисленные выше вопросы. В то же время структура бизнес-плана не предполагает повторение перечисленных разделов. Более того, следует уяснить, что нет строгих стандартов бизнес-планирования, которым надлежит следовать “во всех случаях жизни”. Бизнес-план проекта, в первую очередь, должен удовлетворять требованиям того субъекта инвестиционной деятельности, от решения которого зависит дальнейшая судьба проекта.

Читайте также:  Составить бизнес план на примере продуктового магазина

В состав бизнес-плана инновационного проекта, как правило, входят следующие пункты.

  • 1. Общие предпосылки и история проекта:
    • o данные об организаторе проекта: имена, адреса, форма собственности, финансовые возможности;
    • o предпосылки для создания проекта;
    • o цель проекта; общие черты маркетинговой стратегии проекта;
    • o месторасположение проекта (ориентирован ли проект на местные или внешние ресурсы, на местный или внешний рынок);
    • o государственная или региональная экономическая и промышленная политика содействует реализации проекта.
  • 2. Общий анализ рынка и концепция маркетинга:
    • o анализ результатов маркетинговых исследований по направлениям:
      • – деловая среда;
      • – целевой рынок и сегментация рынка;
      • – каналы сбыта;
      • – конкуренция;
      • – жизненные циклы продуктов;
      • – цикличность сегмента рынка;
    • o анализ годовых показателей спроса (объем спроса, уровень цен) и поставок, а также анализ тенденций спроса и поставок;
    • o обоснование маркетинговых стратегий;
    • o формулировка общей концепции маркетинга;
    • o расчет маркетинговых издержек;
    • o расчет бюджетных показателей продаж и поступлений (количество, цены, доля рынка и т.д.);
    • o определение влияния проекта на производственную программу и производственную мощность предприятия, а также на технологический уровень производства.
  • 3. Сырье и поставщики:
    • o расчет годовой потребности в поставках материальных ресурсов;
    • o оценка наличия необходимых материальных ресурсов (сырье, полуфабрикаты, вспомогательные материалы, комплектующие и т.д.);
    • o анализ полученных результатов и разработка возможных стратегий по поставкам (маркетинг поставок);
    • o выявление возможностей долгосрочного сотрудничества с потенциальными поставщиками.
  • 4. Месторасположение, участок и окружающая среда:
    • o идентификация месторасположения и характеристика выбранного для размещения предприятия участка с учетом:
      • – воздействия на экологическую ситуацию в регионе;
      • – социально-экономической политики местных властей;
      • – имеющейся инфраструктуры;
      • – природных условий;
    • o расчет основных затрат, относящихся к месторасположению и участку;
    • o обоснование выбора и критический анализ аспектов месторасположения и участка.
  • 5. Проектирование и технология:
    • o расчет производственной программы и производственной мощности предприятия;
    • o описание и обоснование выбора технологии:
      • – соответствие технологии продукту и производственному процессу;
      • – основные преимущества и недостатки;
      • – жизненный цикл технологии;
      • – методы передачи технологии;
      • – затраты по освоению, обучению, страхованию рисков;
      • – расчет издержек;
      • – юридические аспекты приобретения и передачи технологии;
    • o описание общей схемы проекта и его рамок;
    • o расчет стоимости основных элементов производства на предприятии:
    • o определение состава основных работ по гражданскому строительству;
    • o расчет затрат по гражданскому строительству.
  • 6. Управление и накладные расходы:
    • o организационная структура, схема управления, принципы управления;
    • o расчет управленческих расходов.
  • 7. Трудовые ресурсы:
    • o социально-экономическая и культурная среда, ее соответствие требованиям проекта;
    • o наличие свободных трудовых ресурсов;
    • o образовательные и квалификационные требования;
    • o необходимость переподготовки кадров;
    • o причины привлечения иностранных специалистов, если такая необходимость возникает;
    • o основные кадры;
    • o штатное расписание;
    • o расчет затрат по оплате труда.
  • 8. Схема реализации проекта:
    • o расчет продолжительности строительства и монтажа оборудования;
    • o расчет продолжительности пускового и начального периодов производства;
    • o составление плана мероприятий по своевременной реализации этапов проекта.
  • 9. Финансовый анализ и оценка инвестиций:
    • o характеристика критериев, определяющих оценку инвестиций;
    • o расчет полных инвестиционных издержек, включая затраты на:
      • – приобретение или аренду земельного участка;
      • – подготовку участка;
      • – проектирование и строительство зданий и сооружений;
      • – приобретение основного оборудования;
      • – приобретение вспомогательного и обслуживающего оборудования;
      • – основной акционерный капитал;
      • – предпроизводственные расходы и капитальные затраты;
      • – потребности в чистом оборотном капитале;
    • o полные издержки на проданную продукцию:
    • – текущие издержки;
    • – амортизационные отчисления;
    • – издержки на маркетинг;
    • – транспортные издержки:
    • – издержки обращения;
    • – издержки финансирования;
    • – накладные издержки;
    • o финансирование проекта:
      • – источники финансирования;
      • – влияние издержек финансирования и издержек по обслуживанию долга на эффективность проекта;
      • – наличие налоговых, амортизационных, таможенных и других льгот для инвестиционных проектов (государственная политика в отношении финансирования и инвестирования);
    • o оценка инвестиций:
    • – расчет дисконтируемого денежного потока и связанных с ним показателей (чистой текущей стоимости и внутренней нормы доходности проекта);
    • – расчет срока окупаемости;
    • – рентабельность начального инвестированною капитала и рентабельность акционерного капитала;
    • – финансовое и экономическое влияние проекта на региональную и государственную экономическую среду;
    • o анализ неопределенности, включая:
      • – определение критических переменных при анализе чувствительности;
      • – оценку рисков;
      • – определение возможных сценариев поведения и средств управления в условиях риска;
      • – антикризисные стратегии;
      • – анализ чувствительности проекта к систематическим рискам;
    • o анализ национальной экономики. Выводы:
  • 1) главные достоинства проекта;
  • 2) основные недостатки проекта;
  • 3) вероятность осуществимости проекта;
  • 4) оценка целесообразности реализации проекта.

Источник