Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия

Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия thumbnail

Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия

Öåíòð áèçíåñ-ïëàíà – êîíöåíòðèðîâàíèå ôèíàíñîâûõ ðåñóðñîâ. Áèçíåñ-ïëàí ñîçäàíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ ïî îáñëóæèâàíèþ îðãòåõíèêè. Öåëè ôèðìû, ïðîäóêöèÿ è óñëóãè â áèçíåñ-ïëàíå. Îöåíêà âîçìîæíîñòåé ðûíêà, àíàëèç êîíêóðåíòîâ. Ñòðóêòóðà óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèåì.

Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

ÐÀÇÐÀÁÎÒÊÀ ÁÈÇÍÅÑ-ÏËÀÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈß

Ñîäåðæàíèå

  • Ââåäåíèå
  • 1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû ðàçðàáîòêè áèçíåñ – ïëàíÀ
  • 1.1 Ñóùíîñòü è çàäà÷è áèçíåñ ïëàíèðîâàíèÿ
  • 1.2 Îáçîðíûé ðàçäåë (ðåçþìå)
  • 1.3 Îïðåäåëåíèå öåëåé ôèðìû â áèçíåñ-ïëàíå
  • 1.4 Îïèñàíèå ïðåäïðèÿòèÿ
  • 1.5 Îïèñàíèå ïðîäóêöèè (óñëóã)
  • 1.6 Àíàëèç ðûíêà
  • 1.7 Ïðîèçâîäñòâåííûé ïëàí
  • 1.8 Ïëàí ñáûòà
  • 1.9 Ôèíàíñîâûé ïëàí
  • 1.10 Ýêîëîãè÷åñêàÿ è íîðìàòèâíàÿ èíôîðìàöèÿ
  • 1.11 Òî÷êè êðèòè÷åñêîãî ðèñêà è ïðîáëåìû
  • 2. Ðàçðàáîòêà áèçíåñ-ïëàíà ñîçäàíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ ïî îáñëóæèâàíèþ îðãòåõíèêè
  • 2.1 Ðåçþìå
  • 2.2 Îïðåäåëåíèå öåëåé ôèðìû
  • 2.3 Îòðàñëü, ôèðìà, îïèñàíèå óñëóã
  • 2.4 Îöåíêà âîçìîæíîñòåé ðûíêà
  • 2.4.1 Àíàëèç êîíêóðåíòîâ
  • 2.4.2 Êëèåíòî-îðèåíòèðîâàííàÿ ïîëèòèêà áèçíåñà
  • 2.5 Ïðîèçâîäñòâåííûé ïëàí
  • 2.5.1 Öåíîîáðàçîâàíèå
  • 2.5.2 Ïðîäâèæåíèå óñëóã
  • 2.6 Îðãàíèçàöèîííûé ïëàí
  • 2.6.1 Ñòðóêòóðà óïðàâëåíèÿ
  • 2.7 Ôèíàíñîâûé ïëàí
  • 2.8 Ýêîëîãè÷åñêàÿ è íîðìàòèâíàÿ èíôîðìàöèÿ
  • 2.9 Âîçìîæíûå ðèñêè
  • 2.9.1 Ñòðóêòóðà ðèñêîâ è ìåðû ïî èõ ìèíèìèçàöèè
  • 3. Àíàëèç ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ
  • 3.1 Àíàëèç ÷óâñòâèòåëüíîñòè è ïðèáûëüíîñòè
  • 3.2 Ðàñ÷åò ïîêàçàòåëåé ýôôåêòèâíîñòè ïðîåêòà
  • 3.3 Îöåíêà ðèñêà ïðîåêòà
  • Çàêëþ÷åíèå
  • Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû
  • Ïðèëîæåíèÿ

áèçíåñ ïëàí êîíêóðåíò ðûíîê

îïðåäåëèòü ñîñòàâ ìàðêåòèíãîâûõ ìåðîïðèÿòèé ôèðìû ïî èçó÷åíèþ ðûíêà, ðåêëàìå, ñòèìóëèðîâàíèþ ïðîäàæ, öåíîîáðàçîâàíèþ, êàíàëàì ñáûòà è äð.;

îöåíèòü ôèíàíñîâîå ïîëîæåíèå ôèðìû è ñîîòâåòñòâèå èìåþùèõñÿ ôèíàíñîâûõ è ìàòåðèàëüíûõ ðåñóðñîâ âîçìîæíîñòÿì äîñòèæåíèÿ ïîñòàâëåííûõ öåëåé;

ïðåäóñìîòðåòü òðóäíîñòè, “ïîäâîäíûå êàìíè”, êîòîðûå ìîãóò ïîìåøàòü ïðàêòè÷åñêîìó âûïîëíåíèþ áèçíåñ-ïëàíà. /1/

Êàæäàÿ çàäà÷à ìîæåò áûòü ðåøåíà òîëüêî âî âçàèìîñâÿçè ñ äðóãèìè. Îñíîâíîé öåíòð áèçíåñ-ïëàíà – êîíöåíòðèðîâàíèå ôèíàíñîâûõ ðåñóðñîâ. Èìåííî áèçíåñ-ïëàí – âàæíîå ñðåäñòâî äëÿ óâåëè÷åíèÿ êàïèòàëà êîìïàíèè. Ïðîöåññ ñîñòàâëåíèÿ áèçíåñ-ïëàíà ïîçâîëÿåò òùàòåëüíî ïðîàíàëèçèðîâàòü íà÷àòîå äåëî âî âñåõ äåòàëÿõ. Áèçíåñ-ïëàí ñëóæèò îñíîâîé áèçíåñ-ïðåäëîæåíèÿ ïðè ïåðåãîâîðàõ ñ áóäóùèìè ïàðòíåðàìè; îí èãðàåò âàæíóþ ðîëü ïðè ïðèãëàøåíèè íà ðàáîòó îñíîâíîãî ïåðñîíàëà ôèðìû.

Òàêèì îáðàçîì, áèçíåñ-ïëàí ÿâëÿåòñÿ íå òîëüêî âíóòðåííèì äîêóìåíòîì ôèðìû, íî è ìîæåò áûòü èñïîëüçîâàí äëÿ ïðèâëå÷åíèÿ èíâåñòîðîâ. Ïåðåä òåì êàê ðèñêíóòü íåêîòîðûì êàïèòàëîì, èíâåñòîðû äîëæíû áûòü óâåðåíû â òùàòåëüíîñòè ïðîðàáîòêè ïðîåêòà è îñâåäîìëåíû î åãî ýôôåêòèâíîñòè. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî áèçíåñ-ïëàí õîðîøî ïîäãîòîâëåí è èçëîæåí äëÿ âîñïðèÿòèÿ ïîòåíöèàëüíûõ èíâåñòîðîâ. /4/

Àêòóàëüíîñòü áèçíåñ ïëàíèðîâàíèÿ ïðåäîïðåäåëèëà âûáîð äàííîé òåìû äèïëîìíîé ðàáîòû.

Öåëü èññëåäîâàíèÿ: ñîçäàíèå ïðåäïðèÿòèÿ ïî îáñëóæèâàíèþ îðãòåõíèêè.

Çàäà÷è èññëåäîâàíèÿ: îáñëóæèâàíèå îðãòåõíèêè, ñåðâèñíîå îáñëóæèâàíèå ïîëüçîâàòåëåé, âíåäðåíèå ëèöåíçèîííîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ 1Ñ, ÁÝÑÒ, ÊîíñóëüòàíòÏëþñ.

Îáúåêòîì èññëåäîâàíèÿ ñëóæèò ïðåäïðèÿòèå ïî îáñëóæèâàíèþ îðãòåõíèêè.

Ïðåäìåòîì èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ áèçíåñ ïëàíèðîâàíèå.

Ìåòîä èññëåäîâàíèÿ: ñèñòåìíûé ïîäõîä.

Ãîäà

1998

1999

2000

2001*

Êîëè÷åñòâî ïðîäàííûõ êîìïüþòåðîâ, òûñ. øò.

1,2

2,0

2,4

2,7-2,9

* ïðîãíîç.

Ðèñ. 1 Êîëè÷åñòâî ïðîäàííûõ êîìïüþòåðîâ ïî ãîðîäó Áåðäñêó

Óñëóãè. Èäåÿ áèçíåñà ñîñòîèò â ñîçäàíèè ôèðìû “Áëèê”, êîòîðàÿ áóäåò çàíèìàòüñÿ êîìïëåêñíûì îáñëóæèâàíèåì âñåõ âèäîâ êîìïüþòåðîâ è îðãòåõíèêè.  îáñëóæèâàíèè êëèåíòîâ äåëàåòñÿ óïîð íà íàèáîëåå ïîëíîå óäîâëåòâîðåíèå çàïðîñîâ ïîòðåáèòåëåé, ò.å. îáñëóæèâàíèå îðãòåõíèêè áóäåò çàêëþ÷àòüñÿ â ïðåäîñòàâëåíèè êëèåíòó ïîëíîãî íàáîðà óñëóã â îáëàñòè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé: íà÷èíàÿ îò ïîìîùè â âûáîðå êîìïüþòåðà è îðãòåõíèêè äî ãàðàíòèéíîãî è ïîñëåãàðàíòèéíîãî ðåìîíòà òåõíèêè.

Íå áóäåò çàáûò ôèðìîé è ðûíîê äîìàøíèõ êîìïüþòåðîâ è îðãòåõíèêè, êîòîðûå çàíèìàþò áîëüøóþ äîëþ îò îáùåãî îáúåìà ïðîäàâàåìîé òåõíèêè. Äîìà, êàê è íà ðàáîòå, êîìïüþòåð èñïîëüçóåòñÿ äëÿ ðàáîòû äîìà, à òàêæå äëÿ èãð è ðàçâëå÷åíèé. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî ïàðê äîìàøíèõ êîìïüþòåðîâ îáåùàåò íå ìåíüøå âîçìîæíîñòåé äëÿ îáñëóæèâàíèÿ, ÷åì ïàðê êîðïîðàòèâíûõ ìàøèí. Ò.ê. äîìà êîìïüþòåð èñïîëüçóåòñÿ äëÿ ñàìûõ ñîâðåìåííûõ èãð è ìóëüòèìåäèà ïðèëîæåíèé, êîòîðûå î÷åíü òðåáîâàòåëüíû ê àïïàðàòíûì ñðåäñòâàì êîìïüþòåðà. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ó âëàäåëüöåâ äîìàøíèõ êîìïüþòåðîâ åñòü ïîñòîÿííàÿ ïîòðåáíîñòü â ìîäåðíèçàöèè ñâîåé “ìàøèíû”. Óñëóãè ïî ìîäåðíèçàöèè êîìïüþòåðîâ (êàê äîìàøíèõ êîìïüþòåðîâ, òàê è êîìïüþòåðíîé òåõíèêè êîðïîðàòèâíûõ ïîëüçîâàòåëåé) áóäåò îñóùåñòâëÿòü ôèðìà “Áëèê”.

Ëþáàÿ ñëîæíàÿ êîìïüþòåðíàÿ òåõíèêà òðåáóåò ñâîåâðåìåííîãî îáñëóæèâàíèÿ è ðåìîíòà ÷åì è íàìåðåíà çàíèìàòüñÿ äàííàÿ ôèðìà.

Êîìïüþòåð íå ìîæåò âûïîëíÿòü ñâîè ôóíêöèè áåç ñîîòâåòñòâóþùåãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Äëÿ âåäåíèÿ áóõãàëòåðèè íà êîìïüþòåðå ôèðìà ïðåäëàãàåò ïîëüçîâàòåëÿì ïîëíûé ñïåêòð ñàìûõ ïîïóëÿðíûõ ðîññèéñêèõ ïðîãðàìì ôèðìû ñåðèè “1Ñ Áóõãàëòåðèÿ” è “BEST”. Ïðàâîâàÿ ïîääåðæêà ïîëüçîâàòåëåé áóäåò ðåàëèçîâàíà âíåäðåíèåì è äàëüíåéøåì ñîïðîâîæäåíèåì ëó÷øåé ïðàâîâîé êîìïüþòåðíîé ñèñòåìû “ÊîíñóëüòàíòÏëþñ”. Ñèëüíûå è ñëàáûå ñòîðîíû ïðîåêòà ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 2.

Òàáëèöà 2

Ñèëüíûå è ñëàáûå ñòîðîíû ïðîåêòà

Ñèëüíûå ñòîðîíû

Ñëàáûå ñòîðîíû

1. Ìåñòîðàñïîëîæåíèå îôèñà â öåíòðå ãîðîäà â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòè îò êëèåíòîâ

1. Îòñóòñòâèå ñîáñòâåííîãî ïîìåùåíèÿ

2. Âîçìîæíîñòü ïðåäîñòàâëåíèÿ â áóäóùåì íîâûõ âèäîâ óñëóã áåç èçìåíåíèÿ ïîìåùåíèÿ

2. Îòñóòñòâèå èçâåñòíîñòè è ðåïóòàöèè ñðåäè êëèåíòîâ

3. Âîçìîæíîñòü ïðåäîñòàâëåíèÿ êîìïëåêñíîãî îáñëóæèâàíèÿ

3. Îòñóòñòâèå ñîáñòâåííûõ ñêëàäîâ è çàïàñîâ

4. Ñîñåäñòâî ñ ÔÎÌÑ (â îäíîì êðûëå)

5. Ñîòðóäíè÷åñòâî ôèðìû ñ èçâåñòíûìè ïîñòàâùèêàìè îðãòåõíèêè è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ

6. Ãèáêàÿ öåíîâàÿ ïîëèòèêà ôèðìû

7. Ñîñåäñòâî ñ áàíêîì “Ëåâîáåðåæíûé”

8. Óäîáíûé ïðîåçä ê îôèñó îáùåñòâåííûì è ëè÷íûì òðàíñïîðòîì

9. Íàëè÷èå êîììóíèêàöèé

10. Ñèñòåìà áåçîïàñíîñòè

11. Ïîëíûé êîìïëåêñ óñëóã ïî îáñëóæèâàíèþ îðãòåõíèêè: “æåëåçî+ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå+ñåðâèñíîå îáñëóæèâàíèå”

Êàê âèäíî èç òàáëèöû ñèëüíûå ñòîðîíû ïðåîáëàäàþò íàä ñëàáûìè, èç ÷åãî ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ôèðìà ñìîæåò âîéòè è âûæèòü íà ðûíêå ñåðâèñíîãî îáñëóæèâàíèÿ îðãòåõíèêè ãîðîäà Áåðäñêà.

¹

Íàçâàíèå ôèðìû

Àäðåñ ôèðìû

Ïðîäàæà

Ãàðàíòèéíûé ðåìîíò

Ðåìîíò

Çàïðàâêà êàðòðèäæåé

Ñåðâèñíîå îáñëóæèâàíèå

Ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå

Êîìïüþòåðíûå ñåòè

êîìïüþòåðîâ

ïåðèôåðèè

êîìïüþòåðîâ

îðãòåõíèêè

êîìïüþòåðîâ

îðãòåõíèêè

ìàòðè÷íûõ

ñòðóéíûõ

ëàçåðíûõ

êîïèðîâ, ôàêñîâ

BEST

Êîíñóëüòàíò Ïëþñ

1.

“Êîáðà – Áåðäñê”

óë. Óøàêîâà 3, îô 301

Äà

Äà

Äà

Äà

2.

“Âû÷èñëèòåëüíàÿ òåõíèêà”

óë.Ê. Ìàðêñà 42, îô.22

Äà

Äà

Äà

Äà

3.

“Êîìïüþíèòè”

óë. Ëåíèíà 38

Äà

Äà

Äà

Äà

4.

“ÂèçèòÑèá”

óë. Ëåíèíà 89, îô. 202

Äà

Äà

Äà

Äà

Äà

5.

“Òåõíî-ìàðêåò”

óë. Ëåíèíà 89/1, îô.601

Äà

Äà

Äà

Äà

6.

“Ôàêòîð ÈÒ”

óë. Óøàêîâà 3, îô 309

Èíòåðíåò ïðîâàéäåð

Òàáëèöà 4

Öåíîâàÿ õàðàêòåðèñòèêà óñëóã êîìïüþòåðíûõ ôèðì ã. Áåðäñêà

Íàçâàíèå ôèðìû

Öåíà ïðîäàæè

Öåíà ãàðàíòèéíîãî ðåìîíòà

Ðåìîíò

Öåíà çàïðàâêè êàðòðèäæåé

Ñåðâèñíîå îáñëóæèâàíèå

Öåíû ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ

Êîìïüþ-òåðíûå ñåòè

êîìïüþòåðîâ

ïåðèôåðèéíîé òåõíèêè

êîìïüòåðîâ

îðãòåõíèêè

êîìïüòåðîâ

îðãòåõíèêè

ìàòðè÷íûõ ïðèíòåðîâ

ñòðóéíûõ ïðèíòåðîâ

ëàçåðíûõ ïðèíòåðîâ

êîïèðîâ, ôàêñîâ

BEST

Êîíñóëüòàíò Ïëþñ

1.

“Êîáðà – Áåðäñê”

+4%

+4%

áåñïë.

áåñïë.

+4%

+4%

2.

“Âû÷èñëèòåëüíàÿ òåõíèêà”

+3%

+3%

áåñïë.

áåñïë.

+3%

+3%

3.

“Êîìïüþíèòè”

+3%

+3%

áåñïë.

áåñïë.

+3%

+3%

4.

“ÂèçèòÑèá”

+100%

+100%

+100%

+4%

+4%

5.

“Òåõíî-ìàðêåò”

+3%

+3%

áåñïë.

áåñïë.

+3%

+3%

6.

“Ôàêòîð ÈÒ”

Èíòåðíåò ïðîâàéäåð

Ïðîêîììåíòèðóþ îáîçíà÷åíèÿ â òàáëèöå 4: “+…%” îçíà÷àåò, ÷òî öåíà óñëóã ôèðìû ôîðìèðóåòñÿ èç ïðàéñà îäíîé èç Íîâîñèáèðñêèõ êîìïüþòåðíûõ ôèðì ïëþñ ïðîöåíò çà îêàçàííûå óñëóãè. Ïðî÷åðê îçíà÷àåò îòñóòñòâèå äàííîé óñëóãè. Ïðàéñû íåêîòîðûõ êðóïíûõ ôèðì-ïîñòàâùèêîâ Íîâîñèáèðñêà ïðåäñòàâëåíû â [ïðèëîæåíèè 1]. Âñå ôèðìû ïðàêòèêóþò ïðåäîïëàòó ñ ïðèõîäîì äåíåã íà ñ÷åò äî ïðèáûòèÿ ïîñòàâêè òåõíèêè. Òîëüêî ôèðìà “ÂèçèòÑèá”, çàíèìàþùàÿñÿ çàïðàâêîé êàðòðèäæåé è îáñëóæèâàíèåì îðãòåõíèêè áåð¸ò îïëàòó ïî ôàêòó âûïîëíåííûõ ðàáîò (óñëóã).

Èñõîäÿ èç âûøåèçëîæåííîãî, ìîæíî ñôîðìóëèðîâàòü: â ã. Áåðäñêå ÷åòûðå ôèðìû èç øåñòè çàíèìàþòñÿ ïðîäàæåé îðãòåõíèêè. Äàëüíåéøàÿ ñóäüáà ïðîäàííîãî îáîðóäîâàíèÿ è ïðîáëåìû, âîçíèêàþùèå â ïðîöåññå ýêñïëóàòàöèè òåõíèêè áåðäñêèå ôèðìû íå èíòåðåñóþò. Öåíà ïðîäàæè â ýòèõ ôèðìàõ ñîñòîèò öåíû ïðîäàæè Íîâîñèáèðñêèõ ôèðì – ïðîäàâöîâ, ïëþñ % îò ñòîèìîñòè çà îêàçàííûå óñëóãè. Òàêæå ýòè ôèðìû îáåñïå÷èâàþò ãàðàíòèéíûé ðåìîíò îðãòåõíèêè.

Îäíà ôèðìà “Ôàêòîð ÈÒ” ÿâëÿåòñÿ Èíòåðíåò-ïðîâàéäåðîì, ò. å ïîñòàâùèêîì èíòåðíåò óñëóã. Òàêæå îíà îêàçûâàåò óñëóãè ïî ðàçðàáîòêå âåá ñòðàíèö, óñëóãè âåá õîñòèíãà (ðàçìåùåíèå êîðïîðàòèâíûõ ñàéòîâ), óñëóãè ýëåêòðîííîé ïî÷òû (ðàçìåùåíèå ïî÷òîâûõ ÿùèêîâ êëèåíòîâ). Äåÿòåëüíîñòü ôèðìû “Ôàêòîð ÈÒ” íå áóäåò ñîñòàâëÿòü êîíêóðåíöèè ñîçäàâàåìîé ôèðìå “ÁËÈÊ”.

Êîìïàíèÿ “ÂèçèòÑèá”, åäèíñòâåííàÿ â ãîðîäå, îáñëóæèâàåò ïîëüçîâàòåëåé îðãòåõíèêè, ñïåöèàëèñò ôèðìû âûåçæàåò ê êëèåíòó, è çàíèìàåòñÿ ëèøü ìåëêèì íåñëîæíûì ðåìîíòîì îðãòåõíèêè.  ñëó÷àå ñåðüåçíûõ ïîëîìîê ôèðìà ëèáî ïðåäëàãàåò êëèåíòó ñàìîìó îáðàòèòñÿ â ñåðâèñ öåíòð ã. Íîâîñèáèðñêà, ëèáî ðåìîíòèðóåò òåõíèêó â ñåðâèñ öåíòðàõ ã. Íîâîñèáèðñêà, âçèìàÿ çàòåì ñ êëèåíòà ñòîèìîñòü ðåìîíòà, ïëþñ 4% çà îêàçàííûå óñëóãè.

Íåäîñòàòêè êîíêóðåíòîâ: Çàâûøåííûå öåíû ïî ñðàâíåíèþ ñ îòíîñèòåëüíî íåäàëåêî ðàñïîëîæåííûìè Íîâîñèáèðñêèìè ôèðìàìè. Âíåäðåíèåì ëèöåíçèîííûõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì äëÿ àâòîìàòèçàöèè ðàáîòû îôèñà íå çàíèìàåòñÿ íè îäíà ôèðìà ãîðîäà. Íè îäíà ôèðìà ãîðîäà íå ïðåäëàãàåò êîìïëåêñíîãî ïîäõîäà ê ðåøåíèþ ïðîáëåì ïîëüçîâàòåëÿ îðãòåõíèêè. Êîìïëåêñíûé ïîäõîä âêëþ÷àåò â ñåáÿ: îïòèìàëüíûé âûáîð îðãòåõíèêè â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè êëèåíòà + óñòàíîâêà íåîáõîäèìîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ + äàëüíåéøåå ñåðâèñíîå îáñëóæèâàíèå è êîíñóëüòàöèè. Äåëî â òîì, ÷òî ïî ñëîæèâøåéñÿ “òðàäèöèè” âñå ïîëüçîâàòåëè îðãòåõíèêè è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ ã. Áåðäñêà îáðàùàþòñÿ â Íîâîñèáèðñê èç-çà îòñóòñòâèÿ â íàøåì ãîðîäå àâòîðèçîâàííûõ äèëåðîâ îðãòåõíèêè è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Òàêàÿ ñèòóàöèÿ íà ðûíêå, êîãäà ôèðìà ïîñëå ïðîäàæè îðãòåõíèêè “çàáûâàåò” î ïðîáëåìàõ ïîëüçîâàòåëåé, ïåðåñòàëà óñòðàèâàòü ñàìèõ ïîëüçîâàòåëåé îðãòåõíèêè. Î ÷åì ìíå íåîäíîêðàòíî ãîâîðèëè îðãàíèçàöèè è ÷àñòíûå ëèöà ãîðîäà.

Ïîäîáíûå äîêóìåíòû

  • Ïîíÿòèå áèçíåñ-ïëàíà. Öåëè è ôóíêöèè áèçíåñ-ïëàíèðîâàíèÿ. Ñîçäàíèå áèçíåñ-ïëàíà äëÿ ñîáñòâåííîãî ïðåäïðèÿòèÿ. Ìåòîäèêè ðàçðàáîòêè áèçíåñ-ïëàíà. Ñòðóêòóðà áèçíåñ-ïëàíà. Áèçíåñ-ïëàí äëÿ ðàçëè÷íûõ íàïðàâëåíèé áèçíåñà.

    ðåôåðàò [21,0 K], äîáàâëåí 21.01.2004

  • Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà äåÿòåëüíîñòè è àíàëèç êîíêóðåíòîâ Òóðèñòñêîãî áþðî “Ä Ôåíèêñ”. Îïèñàíèå óñëóãè “Ñîáà÷üè óïðÿæêè”. Èññëåäîâàíèÿ è îöåíêà ðûíêà ñáûòà â áèçíåñ-ïëàíå. Ðàçðàáîòêà ìàðêåòèíãîâîãî, ôèíàíñîâîãî, îðãàíèçàöèîííîãî ïëàíà. Ðèñêè è ñòðàõîâàíèå.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [43,4 K], äîáàâëåí 02.03.2013

  • Öåëè ðàçðàáîòêè è îñîáåííîñòè áèçíåñ-ïëàíà. Ñîñòàâ áèçíåñ-ïëàíà. Âèäû òîâàðîâ è óñëóã. Îáåñïå÷åíèå êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè. Îöåíêà ðûíêà ñáûòà. Ñâåäåíèÿ î êîíêóðåíòàõ. Ïëàí ìàðêåòèíãà, ïðîèçâîäñòâà, þðèäè÷åñêèé. Îöåíêà ðèñêà è ñòðàõîâàíèå. Ôèíàíñîâûé ïëàí.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [48,9 K], äîáàâëåí 23.04.2002

  • Ðàçäåëû áèçíåñ-ïëàíà, åãî ðåçþìå. Âûáîð òîâàðà è êîíêóðåíòíîé ñòðàòåãèè. Àíàëèç ðûíêà, îöåíêà êîíêóðåíòîâ. Ýëåìåíòû ïëàíà ìàðêåòèíãà è ôèíàíñîâîãî ïëàíà. Îáîñíîâàíèå ïëàíà ïðîèçâîäñòâà, âûáîð îðãàíèçàöèîííîé ôîðìû. Ðèñêè â êîììåð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [53,2 K], äîáàâëåí 20.01.2010

  • Õàðàêòåðèñòèêà áèçíåñ-ïëàíà ñ òî÷êè çðåíèÿ îñíîâû óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèåì. Îñíîâíûå ñîñòàâëÿþùèå áèçíåñ-ïëàíà: ïîíÿòèå ñìåòû è ñòîèìîñòè, àíàëèç ðûíêà è ðèñêîâ, ïëàí ìàðêåòèíãà è ïðîèçâîäñòâà. Äåéñòâåííûå ïóòè ïðåïÿòñòâèÿ âòîðæåíèÿ êîíêóðåíòîâ íà ðûíîê.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [93,7 K], äîáàâëåí 21.07.2011

  • Ïðèìåíåíèå áèçíåñ-ïëàíà â ñòðîèòåëüñòâå, ïðèâëå÷åíèå èíâåñòèöèé. Òðåáîâàíèÿ âíåøíåãî èíâåñòîðà ê èíâåñòèöèîííîìó áèçíåñ-ïëàíó. Ðàçðàáîòêà áèçíåñ-ïëàíà íà ïðèìåðå ÇÀÎ “Âîðîíåæ-Ïîëèìåð”. Àíàëèç ðûíêà è êîíêóðåíòîâ. Îøèáêè ïðè íàïèñàíèè áèçíåñ-ïëàíîâ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [101,8 K], äîáàâëåí 23.11.2009

  • Ïîíÿòèå, ñóùíîñòü áèçíåñ-ïëàíà, åãî ñòðóêòóðà. Îñíîâíûå ñòàäèè ðåàëèçàöèè áèçíåñ-ïëàíà. Àíàëèç âíåøíåé ñðåäû ïðåäïðèÿòèÿ îáùåñòâåííîãî ïèòàíèÿ è ðûíêà ïîòðåáèòåëåé. Èíâåñòèöèîííûé è ôèíàíñîâûé ïëàí. Ðàñ÷åò ñåáåñòîèìîñòè ïðîäóêöèè è äîõîäíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [551,8 K], äîáàâëåí 15.02.2013

  • Ñîñòàâëåíèå áèçíåñ-ïëàíà òîðãîâîãî ïðåäïðèÿòèÿ “Íîðä”. Îðãàíèçàöèîííî-ïðàâîâàÿ ôîðìà ïðåäïðèÿòèÿ, àíàëèç ðûíêà îòðàñëè, îöåíêà êîíêóðåíòîâ è àññîðòèìåíò âûïóñêàåìîé ïðîäóêöèè. Ìàðêåòèíãîâûé, îðãàíèçàöèîííûé è ôèíàíñîâûé ïëàí. Ïîòåíöèàëüíûå ðèñêè.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [64,5 K], äîáàâëåí 23.06.2010

  • Îñíîâíûå öåëè îòêðûòèÿ è îáîñíîâàíèå áèçíåñ-ïëàíà ôîòîñòóäèè, îöåíêà äàííîãî ðûíêà è ñóùåñòâóþùèå êîíêóðåíòû. Àíàëèç êîíêóðåíòîâ è îöåíêà ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ. Ñîñòàâëåíèå ïðîèçâîäñòâåííîãî, ìàðêåòèíãîâîãî è ôèíàíñîâîãî ïëàíà ïðîåêòà.

    áèçíåñ-ïëàí [30,7 K], äîáàâëåí 18.10.2011

  • Ðàçðàáîòêà áèçíåñ-ïëàíà äëÿ ñîçäàíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ ÎÎÎ “Ïèööåðèÿ”. Îïèñàíèå óñëóã è îöåíêà ðûíêà ñáûòà ïðîäóêöèè ôèðìû. Îðãàíèçàöèîííî-óïðàâëåí÷åñêèé ïëàí ôèðìû. Ïðîèçâîäñòâåííûé, ìàðêåòèíãîâûé è ôèíàíñîâûé ïëàí, ðàñ÷åò òî÷êè áåçóáûòî÷íîñòè ïðîåêòà.

    áèçíåñ-ïëàí [90,8 K], äîáàâëåí 14.11.2010

Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия

  • ãëàâíàÿ
  • ðóáðèêè
  • ïî àëôàâèòó
  • âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
  • âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
  • âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì

Источник

Представляем Вашему вниманию бесплатный образец доклада к диплому на тему «Разработка бизнес-плана создания предприятия».

Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия

Здравствуйте, уважаемые члены аттестационной комиссии!

Тема моей дипломной работы — Разработка бизнес-плана создания предприятия на примере ИП «Вишневская».

Актуальность темы обусловлена важной ролью малого бизнеса в экономике страны, а также его возможностью решать острые социальные проблемы.

Целью выпускной квалификационной работы является разработка проекта по созданию предприятия малого бизнеса, работающего в сфере розничной торговли (магазин детских товаров) в г. Пермь.

Для достижения цели работы, во второй главе производится комплексный анализ внешней среды проектируемого предприятия.

Планируется, что предприятие будет заниматься розничной продажей детской одежды. Рынок детской одежды и товаров для детей относится к растущим. В 2015 году ожидается увеличение объема продаж детских товаров на 9% по сравнению с предыдущим годом, а общий потенциал рынка оценивается в 630-780 млрд рублей.

Анализ особенностей рынка показал, что основная часть продаж детских товаров осуществляется через гипермаркеты (27%). Доля специализированных магазинов достаточно велика (24%). На долю неорганизованной торговли (рынки , отделы) приходится до 20% продаж.

Основным сегментом рынка детских товаров является рынок детской одежды. В последнее время интерес населения к отечественной продукции постепенно возрастает. Это обусловлено гораздо более высоким качеством детских вещей по сравнению с товарами, произведенными в Китае.

Таким образом, видимо положительные предпосылки со стороны внешнего окружения для организации предприятия в сфере розничной торговли детской одеждой.

В качестве места расположения бизнеса рассматривается микрорайон «Городские горки» г. Пермь. При этом предпочтительным является организация бизнеса рядом с супермаркетом «Кит»: это достаточно проходимое место и данная часть «городских Горок» характеризуется низким уровнем концентрации магазинов детской одежды.

Для оценки потребительских предпочтений был проведен опрос 20 жителей, имеющих детей, о размерах доходов и величине расходов на ребенка. Опрос показал:

  • что для жителей микрорайона характерен сравнительно невысокий уровень доходов. Средневзвешенный доход семьи составил 39,4 т.р./мес.
  • Большинство опрошенных тратят на детей от 10 до 20 т.р./год. т.е примерно 1/24 годового дохода семьи. Средневзвешенная сумма расходов составляет 18,8 т.р./год на 1 ребенка.
  • Большинство опрошенных делает 1-2 покупки детских товаров в месяц. Средневзвешенная частота покупок составляет 2,25 в мес.
  • На целевом локальном рынке ощущается недостаток ассортиментного предложения в сегментах «обувь» и «товары для детей до 3-х лет».
  • Источники информации о магазинах детских товаров, которыми пользуются жители микрорайона
  • Большая часть жителей получает информацию о магазинах детской одежды посредством наружной рекламы.

ТОЛЬКО У НАС!

Дипломная работа разработка бизнес плана создания предприятияДипломная работа разработка бизнес плана создания предприятияДипломная работа разработка бизнес плана создания предприятияДипломная работа разработка бизнес плана создания предприятияДипломная работа разработка бизнес плана создания предприятия

Доклад, презентация

без предоплаты

Более 100

бесплатных примеров

Доработки

бесплатно

Срок от 1 часа

до 1 дня

Гарантия

низкой цены

Анализ конкурентного окружения показал, что способы продвижения конкурентов стандартные и ориентированы главным образом на привлечение локальной целевой аудитории – жителей микрорайона.

Кроме того, на целевом локальном рынке нет продавцов товаров для детей с хорошим выбором детской обуви и товаров для детей до 3-х лет. Сегменты детской одежды и игрушек также не насыщены. По настоящему сильные игрок на рынке отсутствуют. Следовательно, существуют все предпосылки для организации бизнеса в этом сегменте.

Третья глава работы содержит Разработку проекта магазина детских товаров. Проектом предусматривается организация магазина по торговле детскими товарами, расположенного в районе пересечения улиц Ушинского — ул. Аркадия Гайдара, ул. Крупской (рядом с супермаркетом «Кит»).

Планируемый срок организации бизнеса (инвестиционная фаза): 2015 год.

Планируемый срок функционирования бизнеса (эксплуатационная фаза): 2015-2018 годы.

Организационно-правовая форма: ПБОЮЛ (индивидуальный предприниматель «ИП Вишневская»)

Система налогообложения: патент

Требования к помещению: 53 кв.м. (в т.ч. торговый зал 45- 50 кв.м.), расположение на 1 этаже жилого дома, входная группа должна выходить на тротуар с хорошим пешеходным трафиком

Ассортимент:

  • детская одежда,
  • обувь,
  • товары для новорожденных,
  • игрушки.

Ценовой сегмент: нижний и средний

Численность персонала: старший продавец (2 чел.)+ продавец (2 чел.). График работы: 2 дня через 2.

Средства продвижения:

  • штендер
  • вывеска
  • периодическая рассылка листовок

Целевая группа: проживающие в м/р «Городские Горки» молодые семьи с детьми с доходом на семью 30-50 т.р.

Объем инвестиций в проект оценивается в 0,82 млн руб. первоначальных вложений ( в т.ч. инвестиций в товар в сумме 0,6 млн руб.), а также сумм покрытия убытков первого года 0,2 млн руб. 48% финансирования (0,5 млн руб.) составит банковский кредит. Остаток составляют собственные средства предпринимателя.

Расчеты показали, что в 2015 году прогнозируются убытки в сумме 171 т.р., которые предприниматель покроет за счет собственных средств. В последующие годы прибыль будет возрастать с 0,45 до 0,63 т.р.

Неотрицательность денежных средств по проекту свидетельствует об его финансовой реализуемости.

Расчеты показали, что проект обладает хорошими инвестиционными показателями и обеспечивает внутреннюю норму доходности в 33%, а срок окупаемости 3,2 года.. Важно, что все инвестиционные характеристики имеют положительные значения, а следовательно, проект можно рекомендовать к реализации.

Точка безубыточности по проекту составляет 3,7 млн руб. , а зона безопасности составляет около 26% от планового объема продаж.

Анализ чувствительности показал, что NPV проекта в наибольшей степени чувствителен к изменению стоимости товаров, а также к изменению объема доходов. Следовательно, наибольшее внимание следует уделить вопросам работы с поставщиками и организации сбыта.

Таким образом, рассмотренный проект обеспечит инвестору положительный денежный поток и достаточно высокую доходность –33%. Риск проекта довольно высокий, но поддается управлению. Это позволяет рекомендовать осуществление проекта.

Таким образом, Цель работы — разработка проекта по созданию предприятия малого бизнеса, работающего в сфере розничной торговли (магазин детских товаров) в г. Пермь – достигнута.

Спасибо за внимание! Доклад окончен.

Источник