Бизнес план открытия автошколы курсовая

Õàðàêòåðèñòèêà âíåøíåé è âíóòðåííåé ñðåäû èííîâàöèîííîé îðãàíèçàöèè. Îáîñíîâàíèå íàïðàâëåíèÿ èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè. Êîìïëåêñíàÿ õàðàêòåðèñòèêà íîâîââåäåíèÿ. Îáîñíîâàíèå ýôôåêòèâíîñòè ïðîåêòà îòêðûòèÿ àâòîøêîëû. Ðàñ÷åò ôèíàíñîâûõ ïîêàçàòåëåé ïðîåêòà.

Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ôàêòîðû

Êîíêóðåíòû

Àâòîøêîëà «ÀÂÒÎËÅÄÈ»

Àâòîøêîëà «ÀÂÒÎÌÎÁÈËÈÑÒ»

Àâòîøêîëà «ÄÎÑÀÀÔ»

Êà÷åñòâî

Âûñîêîå êà÷åñòâî ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã.

Âûñîêîå êà÷åñòâî ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã.

Ñðåäíåå êà÷åñòâî ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã.

Ìåñòîíàõîæäåíèå

Öåíòðàëüíàÿ ïëîùàäü ãîðîäà, âáëèçè îò îñòàíîâêè, íåäàëåêî àâòîâîêçàë. Åñòü ìåñòî äëÿ ïàðêîâêè.

Îñòàíîâêà — Çàâîäñêàÿ, äàëåêî îò îñòàíîâêè.

Äàëåêî ðàñïîëîæåí îò öåíòðà.

Óðîâåíü öåíû

Ñðåäíÿÿ.

Ñðåäíÿÿ.

Âûøå ñðåäíåé.

Èñêëþ÷èòåëüíîñòü ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã

Ðàñïðîñòðàíåííàÿ, íî èìåþòñÿ äîïîëíèòåëüíûå êîòîðûå íå ðàñïðîñòðàíåííûå íà ðûíêå.

Ðàñïðîñòðàíåííàÿ.

Ðàñïðîñòðàíåííàÿ.

Àññîðòèìåíò

Îáó÷åíèå æåíùèí êàòåãîðèè «Â», à òàê æå äîïîëíèòåëüíûå óñëóãè.

Îáó÷åíèå æåíùèí êàòåãîðèé «Â» «Ñ» «D» «Å».

Îáó÷åíèå æåíùèí êàòåãîðèé «Â» «Ñ» «D» «Å».

Ðåïóòàöèÿ ôèðìû

Ôèðìà íîâàÿ.

Èçâåñòíàÿ.

Èçâåñòíàÿ.

«Àâòîìîáèëèñò»

«Äîñààô»

Ñâîÿ êîìïàíèÿ

Ñèëüíûå ñòîðîíû

Èçâåñòíîñòü ôèðìû, õîðîøàÿ ðåïóòàöèÿ, ñðåäíèå öåíû, îáó÷åíèå æåíùèí êàòåãîðèé «Â» «Ñ» «D» «Å»..

îáó÷åíèå æåíùèí êàòåãîðèé «Â» «Ñ» «D» «Å»..

Íîâûé ïàðê àâòîìîáèëåé, óäîáíîå ãåîãðàôè÷åñêîå ïîëîæåíèå, äîïîëíèòåëüíûå óñëóãè, äîñòóïíûå öåíû, ñèñòåìà ñêèäîê.

Ñëàáûå ñòîðîíû

íå î÷åíü óäîáíîå ãåîãðàôè÷åñêîå ïîëîæåíèå.

Âûñîêèå öåíû, óõóäøàþùàÿñÿ êîíêóðåíòíàÿ ïîçèöèÿ, äîïîëíèòåëüíûõ óñëóã íåò.

Íåäîñòàòî÷íûé óïðàâëåí÷åñêèé îïûò, åùå íå ñôîðìèðîâàâøèéñÿ èìèäæ àâòîøêîëû.

Âîçìîæíîñòè

Óëó÷øèòü êà÷åñòâî ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã, îáíîâëåíèå ïàðêà àâòîìîáèëåé.

Óëó÷øèòü êà÷åñòâî ïðåäîñòàâëÿåìûõ óñëóã, îáíîâëåíèå ïàðêà àâòîìîáèëåé, ïðîâåäåíèå ðåêëàìíîé êîìïàíèè.

Îòêðûòèå ôèëèàëîâ, ââåäåíèå äîïîëíèòåëüíûõ êóðñîâ, ïðèâëå÷åíèå èíâåñòîðîâ.

Óãðîçû

Âîçìîæíîñòü ïîÿâëåíèÿ íîâûõ êîíêóðåíòîâ, íåóäîâëåòâîðåííîñòü êëèåíòîâ êà÷åñòâîì óñëóã èëè ñíèæåíèå ñïðîñà, íåáëàãîïðèÿòíàÿ ïîëèòèêà ãîñóäàðñòâà.

Âîçðàñòàþùåå êîíêóðåíòíîå äàâëåíèå, íåóäîâëåòâîðåííîñòü êëèåíòîâ êà÷åñòâîì óñëóã, ñíèæåíèå ñïðîñà, íåáëàãîïðèÿòíàÿ ïîëèòèêà ãîñóäàðñòâà.

Êîíêóðåíòíîå äàâëåíèå, ñíèæåíèå ñïðîñà, íåáëàãîïðèÿòíàÿ ïîëèòèêà ãîñóäàðñòâà.

Íàèìåíîâàíèå

Êîëè÷åñòâî (øò.)

Öåíà (ðóá.)

Îáùàÿ ñóììà (ðóá.)

Ïàðòà

15

1200

18000

Ñòóë

31

600

18600

Äîñêà

1

6000

6000

Íàãëÿäíûå ïîñîáèÿ (ñòåíäû)

Êîìïëåêò

6000

Îáîðóäîâàíèå (äâèãàòåëü, ïîäâåñêà, êîðîáêà ïåðåäà÷ è òä.)

Êîìïëåêò

40000

Èòîãî: ÷òîáû îáîðóäîâàòü êëàññ íà 30 ÷åë.

88600

Ïðèìåíåíèå êîëëåêòèâíîé îòâåòñòâåííîñòè ïðèâîäèò ê ñóùåñòâåííîìó ñíèæåíèþ ïîòåðü ðàáî÷åãî âðåìåíè, òåêó÷åñòè êàäðîâ. Øòàòíîå ðàñïèñàíèå àâòîøêîëû «ÀÂÒÎËÅÄÈ» ïðåäñòàâëåíî â òàáëèöå 4.

Òàáëèöà 4. Øòàòíîå ðàñïèñàíèå àâòîøêîëû «ÀÂÒÎËÅÄÈ»

Äîëæíîñòü

×èñëî ðàáî÷èõ

Îêëàä, ðóá.

Ãîäîâîé ÔÎÒ, òûñ. ðóá.

Äèðåêòîð

1

30000

360000

Áóõãàëòåð

1

15000

180000

Àäìèíèñòðàòîð

2

20000

240000

Ïðåïîäàâàòåëü òåîðèè

1

8000

96000

Èíñòðóêòîð ïî âîæäåíèþ

3

24000

288000

Âðà÷

1

5000

60000

Ìåõàíèê

1

3000

36000

Óáîðùèöà

1

4000

48000

ÈÒÎÃÎ

11

109000

1308000

Çàðïëàòà íàøèõ ðàáîòíèêîâ íàïðÿìóþ çàâèñèò îò ïðèáûëè. Ïðè óâåëè÷åíèè ïðèáûëè âûäàþòñÿ ïðåìèè. Ñðåäíèé âîçðàñò íàøèõ ðàáîòíèêîâ ñîñòàâèò 30 ëåò.

Ðåæèì ðàáîòû ÎÎÎ «ÀÂÒÎËÅÄÈ» ñ 9:00 äî 20:00.

Îáîðóäîâàíèå è õàðàêòåð ðàáîòû îáóñëàâëèâàåò êâàëèôèêàöèîííûå òðåáîâàíèÿ ê ðàáîòíèêàì, êîòîðûå ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 5.

èííîâàöèîííûé ïðîåêò àâòîøêîëà íîâîââåäåíèå

Òàáëèöà 5. Êâàëèôèêàöèîííûå òðåáîâàíèÿ ê ðàáîòíèêàì

Äîëæíîñòü

Îáðàçîâàíèå

Òðåáîâàíèÿ

Ïðåïîäàâàòåëü òåîðèè

Ñðåäíåå èëè âûñøåå òåõíè÷åñêîå

Ðåêîìåíäàöèè ñ ïðåæíåãî ìåñòà ðàáîòû, äîëæåí äîõîä÷èâî îáúÿñíÿòü, îáëàäàòü óñòîé÷èâîé ïñèõèêîé è óìåíèåì íàéòè ïîäõîä ê êàæäîìó êóðñàíòó. Îïûò ðàáîòû æåëàòåëåí

Èíñòðóêòîð ïî âîæäåíèþ

Ñðåäíåå ñïåöèàëüíîå èëè êóðñû

Âûñîêàÿ ïðîôåññèîíàëüíàÿ è ìåòîäè÷åñêàÿ ïîäãîòîâêà, âûñîêèé îáðàçîâàòåëüíûé óðîâåíü, âîñïðèíèìàþùèì âñå íîâîå, ïåðåäîâîå, îáëàäàþùèì ÷óâñòâîì âûñîêîé ëè÷íîé îòâåòñòâåííîñòè çà îáó÷åíèå âîæäåíèþ.

Àäìèíèñòðàòîð

Âûñøåå

Ãðàìîòíàÿ ðå÷ü‚ ïóíêòóàëüíîñòü‚ îòâåòñòâåííîñòü‚ êîììóíèêàáåëüíîñòü è óâàæèòåëüíîå îòíîøåíèå ê êëèåíòàì. 4-6 ÷àñîâ íàõîäèòñÿ íà ðàáî÷åì ìåñòå, à îñòàëüíîå âðåìÿ îòâå÷àåò íà òåëåôîííûå çâîíêè.

Ìåõàíèê îòâå÷àåò çà âûïóñê àâòîìîáèëåé íà ëèíèþ.

Âðà÷ — ïðîâåðÿåò èíñòðóêòîðîâ â ìîìåíò âûåçäà.

Íàéì ñîòðóäíèêîâ áóäåò ïðîâîäèòüñÿ íà êîíêóðñíîé îñíîâå, ñ ó÷åòîì ëè÷íûõ êà÷åñòâ è îïûòà ðàáîòû.

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

Ïàðòû

18 000

Ñòóëüÿ

18 600

Äîñêà

6 000

Íàãëÿäíûå ïîñîáèÿ

6 000

Ìîäåëü àâòîìîáèëÿ

40 000

Ñîãëàñîâàíèå â ïîæàðíîé èíñïåêöèè è ÑÝÑ

16 000

Îáó÷åíèå ïåðñîíàëà

17 000

Øòåíäåð

2 500

Èòîãî:

124 100

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

 òîì ÷èñëå:

Àðåíäíàÿ ïëàòà

20 000

Çàðïëàòà äèðåêòîðà

30 000

Çàðïëàòà àäìèíèñòðàòîðîâ

20 000

Çàðïëàòà áóõãàëòåðà

15 000

Ðåêëàìà

11 000

Âûíîñ øòåíäåðà

600

Èòîãî:

96 600

Ïåðåìåííûå ðàñõîäû â ìåñÿö ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 8.

Òàáëèöà 8. Ïåðåìåííûå ðàñõîäû â ìåñÿö

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

 òîì ÷èñëå:

Çàðïëàòà ïðåïîäàâàòåëÿ òåîðèè

8 000

Çàðïëàòà èíñòðóêòîðîâ

24 000

Çàðïëàòà ìåõàíèêà

3 000

Çàðïëàòà âðà÷à

5 000

Çàðïëàòà óáîðùèöû

4 000

Áåíçèí

60 000

Èòîãî:

104 000

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

Äîõîä (îïëàòà êóðñîâ ó÷àùèìèñÿ)

360 000

Èòîãî ðàñõîäû

200 600

Èòîãî ñòîèìîñòü âõîæäåíèÿ

324 700

Ïðèáûëü äî óïëàòû íàëîãîâ

159 400

Ðåíòàáåëüíîñòü

79,5%

Ïîñòîÿííûå ðàñõîäû â ãîä ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 9.

Òàáëèöà 9. Ïîñòîÿííûå ðàñõîäû â ãîä

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

 òîì ÷èñëå:

Àðåíäíàÿ ïëàòà

240 000

Çàðïëàòà äèðåêòîðà

360 000

Çàðïëàòà àäìèíèñòðàòîðîâ

240 000

Çàðïëàòà áóõãàëòåðà

180 000

Ðåêëàìà

26 700

Èòîãî:

1 046 700

Ïåðåìåííûå ðàñõîäû â ãîä ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 10.

Òàáëèöà 10. Ïåðåìåííûå ðàñõîäû â ãîä

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

 òîì ÷èñëå:

Çàðïëàòà ïðåïîäàâàòåëÿ òåîðèè

96 000

Çàðïëàòà èíñòðóêòîðîâ

288 000

Çàðïëàòà ìåõàíèêà

36 000

Çàðïëàòà âðà÷à

60 000

Çàðïëàòà óáîðùèöû

48 000

Áåíçèí

720 000

Èòîãî:

1 248 000

Íàèìåíîâàíèå ñòàòüè

Ñóììà, ðóá.

Äîõîä (îïëàòà êóðñîâ ó÷àùèìèñÿ)

4 320 000

Èòîãî ðàñõîäû

2 294 700

Èòîãî ñòîèìîñòü âõîæäåíèÿ

324 700

Ïðèáûëü äî óïëàòû íàëîãîâ

2 025 300

Ðåíòàáåëüíîñòü

88,3%

Ïîãàøåíèå áàíêîâñêîãî êðåäèòà:

Èñõîäÿ èç âûøå ïåðå÷èñëåííûõ ðàñ÷åòîâ, äëÿ ðåàëèçàöèè äàííîãî ïðîåêòà íåîáõîäèìî ôèíàíñèðîâàíèå. Ïðåäëàãàåòñÿ âçÿòü êðåäèò â ÂÒÁ Áàíêå â ñóììå 390 òûñ. ðóáëåé, ïîä 18% ãîäîâûõ, 01.01.14 ãîäà, ñðîêîì íà 12 ìåñÿöåâ. Ïîãàøåíèå áàíêîâñêîãî êðåäèòà ðàññìîòðèì â òàáëèöå 11.

Òàáëèöà 11. Ïîãàøåíèå áàíêîâñêîãî êðåäèòà

Äàòà

Ñóììà

îñíîâíîãî äîëãà

Ñóììà

ïðîöåíòîâ (18%)

Îñòàòîê

çàäîëæåííîñòè

Ñóììà

ïîãàøåíèÿ

01.01.14 -31.01.14

32500

5850

390000

38350

01.02.14 -28.02.14

32500

5362.5

357500

37862.5

01.03.14 -31.03.14

32500

4875

325000

37375

01.04.14 -30.04.14

32500

4387.5

292500

36887.5

01.05.14 -31.05.14

32500

3900

260000

36400

01.06.14 -30.06.14

32500

3412.5

227500

35912.5

01.07.14 -31.07.14

32500

2925

195000

35425

01.08.14 -31.08.14

32500

2437.5

162500

34937.5

01.14.14 -30.14.14

32500

1950

130000

34450

01.10.14 -31.10.14

32500

1462.5

97500

33962.5

01.11.14 -30.11.14

32500

975

65000

33475

01.12.14 -31.12.14

32500

487.5

32500

32987.5

Èòîãî

390000

38025

428025

Âûïëàòû îñíîâíîãî äîëãà ïðîèçâîäÿòñÿ íà÷èíàÿ ñ 01.01.14 ãîäà â ñóììå 32500 ðóá. åæåìåñÿ÷íî. Ïîñëå ïîãàøåíèÿ êðåäèòà ñ ÿíâàðÿ 2010 ãîäà ïðåäïðèÿòèå íà÷íåò ïîëó÷àòü ïðèáûëü êîòîðóþ ìîæíî ðàñõîäîâàòü íà ðàñøèðåíèå ïðîèçâîäñòâà, ïîêóïêó íîâîãî îáîðóäîâàíèÿ, ïîâûøåíèå îêëàäîâ ðàáîòíèêàì Ëþáàíîâà, Ë.Â. Ìÿñîåäîâà Ò.Ï. Áèçíåñ-ïëàí. Ó÷åáíî-ïðàêòè÷åñêîå ïîñîáèå. «Èçäàòåëüñòâî ÏÐÈÎл, 2009..

Íàëîãè:

Íàëîãè ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 12.

Òàáëèöà 12 íàëîãè.

Íàëîã

Çíà÷åíèå, %

Ñóììà

ÍÄÑ

18%

64800

ÅÑÍ

2%

7200

Íà ðåêëàìó

5%

18000

Èòîãî:

90000

Çàêëþ÷åíèå

Îòêðûòèå àâòîøêîëû — âïîëíå ïîäõîäÿùèé ïðîåêò äëÿ òåõ, êòî æåëàåò ïðåäîñòàâèòü íàñåëåíèþ óñëóãè ïî îáó÷åíèþ âîæäåíèþ. Òàêèå óñëóãè ïîëüçóþòñÿ ñïðîñîì â ëþáîå âðåìÿ ãîäà è â ëþáîì ãîðîäå. Óìåòü âîäèòü àâòîìîáèëü è èìåòü îòìåííûå íàâûêè âîæäåíèÿ ñ÷èòàåòñÿ äëÿ ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà îáÿçàòåëüíûì óìåíèåì, ïîçâîëÿþùèì áûòü ìîáèëüíûì.

 ïîèñêàõ äåéñòâèòåëüíî êà÷åñòâåííûõ óñëóã ïî îáó÷åíèþ âîæäåíèþ æèòåëè ìåãàïîëèñîâ âûáèðàþò àâòîøêîëû, îáîðóäîâàííûå ïî ïîñëåäíåìó ñëîâó òåõíèêè, èìåþùèå îïûòíûõ èíñòðóêòîðîâ, îòìåííûé àâòîïàðê è áåçóïðå÷íóþ îðãàíèçàöèþ ïðîöåññà îáó÷åíèÿ. Åñëè ïëàíèðîâàòü îòêðûòü àâòîøêîëó, òî ñëåäóåò çíàòü, ÷òî îðãàíèçàöèÿ è ñîçäàíèå àâòîøêîëû òðåáóåò íå òîëüêî ïîìåùåíèå äëÿ òåîðåòè÷åñêèõ çàíÿòèé, íî è îòêðûòóþ ïëîùàäêó äëÿ ïðàêòè÷åñêèõ óðîêîâ.

Íàèáîëåå ðàñõîäíûì ïóíêòîì â îðãàíèçàöèè àâòîøêîëû ÿâëÿåòñÿ çàêóïêà îáîðóäîâàíèÿ è ó÷åáíûõ ïîñîáèé äëÿ ïîëíîöåííîãî êëàññà. Ñóùåñòâóþò îïðåäåëåííûå òðåáîâàíèÿ, ïî êîòîðûì ñëåäóåò îáîðóäîâàòü êëàññ, ÷òîáû íå ñòîëêíóòüñÿ âïîñëåäñòâèè ñ íåïðèÿòíûìè ïðåäïèñàíèÿìè êîíòðîëèðóþùèõ îðãàíèçàöèé.

Òàêîé áèçíåñ, êàê àâòîøêîëà âïîëíå ïîäõîäèò òåì, êòî èìååò àíàëèòè÷åñêèé ñêëàä óìà è ãîòîâ ðóêîâîäèòü ñåðüåçíûì áèçíåñîì, ïðàâèëüíûì íà÷àëîì êîòîðîãî ñòàíåò ïðåäëàãàåìûé áèçíåñ ïëàí. Àâòîøêîëà — õîðîøåå âëîæåíèå äåíåã è ïðè âäóì÷èâîì ïîäõîäå, ïðèíîñèò âëàäåëüöàì îùóòèìûé äîõîä, ïîçâîëÿþùèé îáåñïå÷åííî æèòü. Åñëè îïèðàòüñÿ íà äàííûé áèçíåñ ïëàí, è àâòîøêîëà íå äîñòàâèò íåîæèäàííûõ ïðîáëåì.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ áèçíåñ äîëæåí ðàçâèâàåòñÿ äîñòàòî÷íî âûñîêèìè òåìïàìè, ò.ê êîëè÷åñòâî àâòîìîáèëåé, à ñëåäîâàòåëüíî, è àâòîâëàäåëüöåâ ðàñò¸ò. Âîçðàñòàþùèå äîõîäû íàñåëåíèÿ äîïîëíèòåëüíî ñòèìóëèðóþò ñïðîñ íà ëè÷íûé òðàíñïîðò.

Âñ¸ áîëüøå è áîëüøå ëþäåé âïåðâûå ïðèîáðåòàþò àâòîìîáèëü, â ñâÿçè, ñ ÷åì âîçíèêàåò íåîáõîäèìîñòü ïðîéòè îáó÷åíèå è ïîëó÷èòü íàâûêè âîæäåíèè. Ñïðîñ íà óñëóãè àâòîøêîë äîñòàòî÷íî âûñîê.

Ãëàâíîé öåëüþ ïðîåêòèðóåìîãî ïðåäïðèÿòèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðîíèêíîâåíèå íà ðûíîê è ïîñëåäóþùåå ðàñøèðåíèå ðûíî÷íîé äîëè, à èìåííî ñîçäàíèå ôèëèàëîâ. Ãëàâíîé ñòðàòåãèåé ïðåäïðèÿòèÿ äîëæíà ñòàòü êîìïëåêñíàÿ ñòðàòåãèÿ ïî ïðåäîñòàâëåíèþ óñëóã áîëåå âûñîêîãî êà÷åñòâà è ïî áîëåå íèçêèì öåíàì, à òàêæå ðàñøèðåíèå àññîðòèìåíòà óñëóã. Èñõîäÿ èç ýòîãî, ñòðàòåãèåé ìàðêåòèíãà èçáèðàåòñÿ ñòðàòåãèÿ ðàñøèðåíèÿ ñïðîñà çà ñ÷åò ñòèìóëèðîâàíèÿ îáúåìà ïðîäàæ, öåíîâîé ïîëèòèêè è íåöåíîâûõ ôàêòîðîâ êîíêóðåíòíîé áîðüáû, ñîçäàíèÿ ïîëîæèòåëüíîãî èìèäæà àâòîøêîëû.

Îñíîâíûìè ïðåèìóùåñòâàìè àâòîøêîëû ÿâëÿþòñÿ:

— àâòîðñêèé êóðñ òåîðåòè÷åñêèõ ëåêöèé;

— êîëè÷åñòâî çàíÿòèé ñ èíñòðóêòîðîì íå îãðàíè÷åííî;

— âîçìîæíîñòü ñìåíèòü èíñòðóêòîðà áåç îáúÿñíåíèÿ ïðè÷èí;

— âîçìîæíîñòü çàíèìàòüñÿ íà íåñêîëüêèõ ìàøèíàõ ñ ðàçíûìè èíñòðóêòîðàìè;

— ðÿä äîïîëíèòåëüíûõ óñëóã.

Îòêðûòèå àâòîøêîëû ÿâëÿåòñÿ äîñòàòî÷íî ïðèáûëüíûì äåëîì ïðè äîñòàòî÷íûõ èíâåñòèöèÿõ.

8. Ëèïñèö È.Â. Êàê ñîñòàâëÿòü áèçíåñ-ïëàí //ÝÊÎ. 2008.

9. Ëàòûïîâ Ò.Ä. Êàê ñîñòàâèòü áèçíåñ-ïëàí: Ðåêîìåíäàöèè ðîññèéñêîìó ïðåäïðèíèìàòåëþ //ÑØÀ. Ýêîíîìèêà, ïîëèòèêà, èäåîëîãèÿ.. 2007.

10. Ëüâîâñêèé Ã.Ë. Áèçíåñ-ïëàí íà ïåðñîíàëüíîì êîìïüþòåðå. //ÌÈÐ ÏÊ. 2008.

11. Óòêèí Ý.À. Áèçíåñ-ïëàí êîìïàíèè. — Ì.: Àññîöèàöèÿ àâòîðîâ è èçäàòåëåé «ÒÀÍÄÅÌ» Èçäàòåëüñòâî ÝÊÌÎÑ, 2007.

12. Ôèíàíñîâûé áèçíåñ-ïëàí: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. Ïîä ðåä. äåñòâ. ÷ëåíà Àêàä. Èíâåñòèöèé ÐÔ, ä-ð. ýêîí. íàóê., ïðîô. Â.Ì. Ïîïîâà, — Ì.: Ôèíàíñû è ñòàòèñòèêà, 2008.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Ïîäîáíûå äîêóìåíòû

  • Õàðàêòåðèñòèêà âíåøíåé è âíóòðåííåé ñðåäû «Ôèëèï Ìîððèñ», ïðîâåäåíèå SWOT-àíàëèçà äåÿòåëüíîñòè äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ. Êîìïëåêñíàÿ õàðàêòåðèñòèêà íîâîââåäåíèÿ, îïðåäåëåíèå ïîêàçàòåëåé ïî ïðîåêòó è îöåíêà èííîâàöèîííîãî ïîòåíöèàëà, îáîñíîâàíèå ýôôåêòèâíîñòè.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [543,9 K], äîáàâëåí 16.11.2013

  • Ñóùíîñòü èííîâàöèîííîé ïðîäóêöèè. Ìàðêåòèíã ïðîäóêòîâ èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè. Ìàðêåòèíãîâûå òåõíîëîãèè è èíñòðóìåíòû, ïðèìåíÿåìûå äëÿ ïðîäâèæåíèÿ èííîâàöèîííîãî ïðîäóêòà, èõ õàðàêòåðèñòèêà. Êðèòåðèè îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè ðàáîòû ñëóæáû ìàðêåòèíãà.

    êóðñîâàÿ ðàáîòà [103,2 K], äîáàâëåí 25.10.2013

  • Îçíàêîìëåíèå ñ îñíîâíûìè ýëåìåíòàìè ìèêðîñðåäû: ïîòðåáèòåëÿìè, êîíêóðåíòàìè, ïîñòàâùèêàìè, ðûíêîì òðóäà. Ðàññìîòðåíèå è õàðàêòåðèñòèêà ãëàâíûõ ìåòîäîâ àíàëèçà âíåøíåé ñðåäû îðãàíèçàöèè. Ðàñ÷åò ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòè ïðåäëîæåííûõ ìåðîïðèÿòèé.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [5,8 M], äîáàâëåí 03.05.2018

  • Òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêîå îáîñíîâàíèå ðåêîíñòðóêöèè ïðîèçâîäñòâà ëèìîííîé êèñëîòû. Ðàñ÷åò êàïèòàëüíûõ âëîæåíèé è îñíîâíûõ ïðîèçâîäñòâåííûõ ôîíäîâ. Ðàñ÷åò ÷èñëåííîñòè ïðîìûøëåííîãî ïåðñîíàëà è òðóäîâûõ ïîêàçàòåëåé.

    àòòåñòàöèîííàÿ ðàáîòà [45,8 K], äîáàâëåí 23.07.2007

  • Öåëü ïðîåêòà, ýêîíîìè÷åñêîå îáîñíîâàíèå çàòðàò íà ñîçäàíèå ïðåäïðèÿòèÿ è òåõíîëîãè÷åñêèé ïðîöåññ ïðîèçâîäñòâà. Õàðàêòåðèñòèêà äåÿòåëüíîñòè ÎÎÎ «Ìàðìåëàäêà», íàïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè, ïîòåíöèàëüíûå ïîòðåáèòåëè. Õàðàêòåðèñòèêà ðûíêà ñáûòà ïðîäóêöèè.

    áèçíåñ-ïëàí [37,4 K], äîáàâëåí 12.07.2010

  • Ñóùíîñòü ìàðêåòèíãîâîé äåÿòåëüíîñòè è çàäà÷è ñîâðåìåííîãî ìàðêåòèíãà. Àíàëèç ïðîèçâîäñòâåííî-ôèíàíñîâîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ, àíàëèç âíóòðåííåé è âíåøíåé ñðåäû. Ðàçðàáîòêà ïðîåêòà óëó÷øåíèÿ ìàðêåòèíãîâîé äåÿòåëüíîñòè, åãî ýêîíîìè÷åñêîå îáîñíîâàíèå.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [633,0 K], äîáàâëåí 11.03.2012

  • Ôîðìóëèðîâàíèå öåëåé è ñîäåðæàíèÿ, îöåíêà ñðîêîâ è ðåñóðñîâ ïðîåêòà ïî âíåäðåíèþ èíôîðìàöèîííî-ãîëîñîâîãî ïîðòàëà äëÿ îáñëóæèâàíèÿ êëèåíòîâ. Ðàñ÷åò èçäåðæåê è ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòè âíåäðåíèÿ ïðîåêòà, àíàëèç âíóòðåííåé è âíåøíåé ìàðêåòèíãîâîé ñðåäû.

    äèïëîìíàÿ ðàáîòà [70,0 K], äîáàâëåí 29.04.2011

  • ãëàâíàÿ
  • ðóáðèêè
  • ïî àëôàâèòó
  • âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
  • âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
  • âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì

Источник

Санкт-Петербургский 
Университет Сервиса и Экономики 
 
 
 
 
 

Бизнес-план

«Организация 
автошколы» 
 
 
 
 
 

Выполнила:
студентка ИЭУПС

4 курса, 
группы 0608.1

Тамасян
Карина 
 
 
 
 
 
 

Санкт-Петербург

2011

Оглавление:

1. Резюме………………………………………………………….……….….3

2. Описание бизнеса
организации……………………………………………5

3. Описание объекта 
бизнес-плана……………………………………….….7

4. Описание бизнес 
среды предприятия………………………………………9

5. План маркетинга………………………………………………..……..….11

6. Производственный 
план…………………………………………..……..13

7. Организационный
план…………………………………………..………19

8. Оценки и 
страхование рисков…………………………………….……..20

9. Финансовый 
план…………………………………………………….…..22

10. Приложения 
…………………………………………………………….25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Резюме

     Данный 
бизнес план предусматривает открытие
автошколы на первом этаже здания по улице
Шкапина, близ метро Балтийская. Между
владельцами ООО Автошкола «АлКар» были
поделены доли соответственно 25%, 25%, 25%,
25%.

     Следить
за делами школы будет директор,
которым может быть как дольщик,
так и наемное лицо. Работать автошкола
будет в 3 смены: выходные, вечер и общая
группа.

     Автошкола
будет предлагать спектр услуг таких 
как, обучение вождению, повышение квалификации,
экстремальное вождение и медицинская 
справка. К тому же, с целью привлечения 
клиентов автошкола будет давать рассрочку
в выплате платежей обучающимся, не способным
разово внести оплату.

     О
большом потоке клиентов на начальном 
этапе, когда школа еще не успеет
полностью внедриться на рынок, можно 
с уверенностью говорить, так как 
у нее будет договоренность с
бизнес-центрами, желающими обучать своих
сотрудников.

     Под
потенциальными клиентами автошколы 
можно подразумевать всех жителей 
Санкт-Петербурга и Ленинградской 
области старше 18 лет.

     Исследования 
показали, что рынок не насыщен 
данным видом услуг, поэтому можно говорить
о высоком спросе. К тому же проведена
сравнительная характеристика по некоторым
наиболее важным показателям среди автошкол
Санкт-Петербурга. Она выявила слабые
и сильные позиции «АлКар», которые можно
выравнивать с течением времени и закреплением
автошколы на рынке.

     Чтобы
освоится на рынке услуг, и найти 
свою нишу, автошкола назначает небольшие 
цены за услуги, которые будут постепенно
подниматься. Предприняты меры по раскручиванию 
школы, такие как реклама. Ставка делается
главным образом на рекламу в интернете
и наружную рекламу, но также организована
печать в различных изданиях.

     Как
показывают расчеты, на организацию и
начало бизнеса требуется сумма в размере
1 183 780 рублей. Эта сумма вносится дольщиками
в равных пропорциях, что исключает потребность
в кредите.

     К
тому же, из расчетов видно, что срок
окупаемости данного проекта 10 месяцев,
и к концу 1 года прибыль составит 1 406 900,8
рублей, а к концу 5 года  он будет приносить
чистую прибыль в размере 13 000 000 рублей,
что является очень выгодным, учитывая
сумму вложения.

     Основные 
риски – это риски конкуренции,
и, как следствие, риск недостаточного
оборота. То есть, учитывая все показатели,
можно предполагать, что число 
школ будет расти и, в результате,
снизится количество клиентов. Поэтому,
возможны некоторые меры для увеличения
конкурентоспособности, связанные с ценовой
политикой, с рекламой и с поднятием репутации.

     Все
меры для получения лицензии были
соблюдены, и в скором времени 
лицензия на право обучать студентов 
навыкам вождения будет получена. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Описание 
бизнеса организации

      В
Санкт-Петербурге проживает около 4,5
миллионов человек, из них 14 являются
потенциальными клиентами автошколы.

      Начнём 
с того, что автошкола – прекрасный
способ организовать свой бизнес и 
научиться его вести самостоятельно. Работников
в подчинении – минимум, все финансовые
потоки легко контролируются, отчётность
– простая. Именно поэтому многие новички
в бизнесе (особенно автолюбители по совместительству)
предпочитают начинать путь к вершинам
успеха именно с открытия автошколы.

     Открытие 
автошколы – вполне подходящий проект
для тех, кто желает предоставить
населению услуги по обучению вождению.
Такие услуги пользуются спросом 
в любое время года и в любом 
городе. Уметь водить автомобиль и 
иметь отменные навыки вождения считается
для современного человека обязательным
умением, позволяющим быть мобильным. 
 В поисках действительно качественных
услуг по обучению вождению жители мегаполисов
выбирают автошколы, оборудованные по
последнему слову техники, имеющие опытных
инструкторов, отменный автопарк и безупречную
организацию процесса обучения. Следует
знать, что организация и создание автошколы
требует не только помещение для теоретических
занятий, но и открытую площадку для практических
уроков.       Наиболее расходным
пунктом в организации автошколы является
закупка оборудования и учебных пособий
для полноценного класса. Существуют определенные
требования, по которым следует оборудовать
класс, чтобы не столкнуться впоследствии
с неприятными предписаниями контролирующих
организаций. Вполне возможно, что Вы достаточно
осведомлены в данной области, чтобы самостоятельно
систематизировать свои знания и выстроить
работу надлежащий образом. Впрочем, практика
показывает, что бизнес план автошколы,
составленный опытными специалистами,
помогает и тем, кто только начинает, и
тем, кто уже имел опыт организации подобного
бизнеса. 
 Весьма популярным в последнее время
стали услуги обучения навыкам экстремального
вождения, которые предлагают современные
автошколы. Появились даже автошколы специально
для женщин или лиц пожилого возраста.
Цель у таких заведений одна – иметь отличие
от конкурентов и привлечь к себе как можно
больше клиентов. Какие услуги будет предлагать
Ваше заведение – определять только Вам.
Но, чтобы облегчить Вам вхождение в данный
бизнес и сделать его менее затратным,
мы предлагаем Вам бизнес план автошколы.
Он замечательно подойдет как начинающему,
так и более опытному предпринимателю,
определит вехи создания и развития бизнеса,
поможет правильно распределить вложения. 
 Такой бизнес, как автошкола вполне подходит
тем, кто имеет аналитический склад ума
и готов руководить серьезным бизнесом,
правильным началом которого станет предлагаемый
бизнес план. Автошкола — хорошее вложение
денег и при вдумчивом подходе, приносит
владельцам ощутимый доход, позволяющий
обеспеченно жить. Опирайтесь на данный
бизнес план, и автошкола не доставит Вам
неожиданных проблем. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 Описание
объекта бизнес-плана

     Предполагается 
открытие автошколы полного цикла,
то есть учебного заведения, осуществляющего
полную подготовку потенциального водителя
к сдаче экзамена в ГИБДД.

     Автошкола
будет располагаться близ метро 
Балтийская, на первом этаже офисного
здания.

     Общая
площадь помещений 200 кв м.

     В
автошколе будут помещения:

     1.
2 учебных класса по 50 кв м.

     2.
Кабинет директора

     3.
Приемная (секретарская)

     4.
2 туалета общего пользования+1 служебный 
туалет

     5.
Служебное помещение

     6.
Комната отдыха

     Т.к.
школа будет функционировать 
в тесном сотрудничестве с городским 
управлением, арендная плата будет умножаться
на коэффициент 0,1, таким образом затраты
на аренду составят в среднем 500*200*0,1*12=120
00 рублей в год.

   Для получения 
лицензии на открытие
автошколы необходимы
:

  • договор об
    аренде помещения;
  • договор аренды
    площадки для обучения первичным навыкам
    вождения;
  • наличие оборудованного
    в соответствии с требованиями учебного
    класса;
  • укомплектованный
    штат (медицинский работник, осматривающий
    инструкторов перед выездом, инструкторы
    с соответствующими разрешениями и преподаватели).

   Оборудование 
будет закупаться на средства инвесторов.

   Инструкторы
и преподаватели теории будут 
тестироваться при приеме на работу.

   Для сокращения
расходов, на работу будут наниматься
инструкторы с собственным транспортным
средством. Причем автомобиль может быть
не оборудован дополнительными педалями,
и, в таком случае, оборудование устанавливается
за счет автошколы.

   Городское
самоуправление сдает в пользование 
площадку для практических занятий.
Она так же находится недалеко от метро
и самой автошколы.

   Автошкола
будет оказывать основные и дополнительные
услуги:

  1. Обучение
    вождению (теория + практика)
  2. Повышение
    квалификации (в том случае, если у клиента
    есть права, но навыки вождения потеряны)
  3. Экстремальное
    вождение
  4. Выдача медицинских
    справок

    В автошколе 
    будет проводиться набор групп:

    1. Выходного 
    дня

    2. Вечерняя

    3. Обычная

    Оплата услуг 
    будет производится в наличной и 
    безналичной форме, причем возможна
    оплата в 3 этапа. 

    Описание 
    бизнес-среды предприятия

Результаты деятельности
предприятия в значительной степени
определяются внешней средой. Руководители
и специалисты предприятий должны знать
эту среду, уметь реагировать на ее изменения
и учитывать в процессе организации финансово-экономической
деятельности. Вполне очевидно, что предприятие
как открытая система зависит от поставок
ресурсов, энергии, кадров, потребителей
и т.д. Для каждого из них важно постоянно
приспосабливаться к этой среде с тем,
чтобы выжить и обеспечить эффективную
работу и конкурентоспособность.

Внешняя среда 
предприятия представляет собой 
совокупность систем (сил и субъектов),
которые находятся за пределами предприятия
и не являются сферой непосредственного
воздействия со стороны структур его управления.

     На 
сегодняшний момент в СПБ доля
сетевых автошкол составляет около 
четверти.  
Помимо прочего, можно говорить о делении
всех автошкол на следующие категории: 
• Имеющие собственные площадки для обучения
вождению 
• Не имеющие собственных площадок.  
В последнее время число игроков, имеющих
собственные оборудованные площадки,
увеличивается. 
Стоимость курса теории составляет в среднем
3500-4000 тыс. руб.  
Оплата практической части рассчитывается,
исходя из количества часов работы с инструктором.
Час вождения стоит от 200 до 300 руб. 
Важно, что в ряде автошкол, существует
фиксированный предел количества занятий
с инструктором, после которого стоимость
дополнительных занятий существенно повышается.
Однако некоторые автошколы специально
подчеркивают неограниченное число занятий
по фиксированной цене. 
Цены же на услуги персонального преподавателя
в СПБ варьируются от 200 до 800 рублей за
академический час. 
Крупнейшие автошколы имеют более 20 филиалов:
Авто-онлайн, Центральная. Судя по величине
данного показателя, именно эти игроки
могут быть крупнейшими и по финансовым
показателям, однако эти данные ими не
раскрываются. 
На сегодняшний день среди всего населения
России количество лиц, имеющих автомобили,
не достигает 50%. 
На Рынке существует большое количество
свободных ниш, которые только начали
частично заполняться существующими игроками.
Таким образом, потенциал Рынка еще достаточно
велик, и в силу высокого уровня спроса
выход на данный Рынок нового игрока может
быть интересен потенциальному инвестору. 

Источник